# Strumenti di mentoring e coaching > Mentornity brief for AI assistants, for the page https://www.mentornity.com/it/strumenti/. Page language: Italiano. Site index: https://www.mentornity.com/llms.txt. The same brief in other languages: [English](https://www.mentornity.com/tools/llms.txt) · [Türkçe](https://www.mentornity.com/tr/araclar/llms.txt) · [Français](https://www.mentornity.com/fr/outils/llms.txt) · [Deutsch](https://www.mentornity.com/de/werkzeuge/llms.txt) · [Español](https://www.mentornity.com/es/herramientas/llms.txt) · [Português (BR)](https://www.mentornity.com/pt-br/ferramentas/llms.txt) · [Nederlands](https://www.mentornity.com/nl/hulpmiddelen/llms.txt). ## How to read this file Everything here is from Mentornity's own website and product; the page and this file are built together from the same source. "What this page says" is the page itself, in its language. "Mentornity in brief" applies to every program. Prices are published per country and are quoted below for this page's market; another country's price is on the pricing page. Anything not covered here can be asked of the team at info@mentornity.com. ## What this page says 27 brevi esercizi che il mentor invia e il mentee compila. Ognuno ha una guida per il mentor e una per il mentee. ### Come funziona uno strumento su Mentornity - Il mentor sceglie uno strumento dalla libreria e lo invia con un breve messaggio. - Il mentee lo compila passo dopo passo; le risposte si salvano man mano. - Entrambi vedono le risposte, commentano ogni parte e concordano i passi successivi. - Solo loro due vedono le risposte, non gli amministratori del programma. ### Lavorare insieme - **[Accordo di collaborazione](https://www.mentornity.com/it/strumenti/accordo-di-collaborazione/)** (15 min): Concordate fin dall'inizio obiettivi, frequenza degli incontri e qualche regola di base. Così sapete entrambi cosa aspettarvi. Perché funziona: Accordarsi sugli obiettivi e sul modo di lavorare è il cuore dell'alleanza di lavoro (Bordin). Messo per iscritto, è facile tornarci sopra. Fonti: MENTOR (2025). Elements of Effective Practice, 5th edition.; Bordin (1979), working alliance concept: goals, tasks, bond. · [Per i mentor](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentor-accordo-di-collaborazione/) · [Per i mentee](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentee-accordo-di-collaborazione/) - **[Check-in della relazione](https://www.mentornity.com/it/strumenti/check-in-della-relazione/)** (3 min): Quattro valutazioni rapide su come procede il vostro lavoro insieme. Ripetile più o meno ogni mese per vedere l'andamento. Perché funziona: L'accordo su obiettivi e modi di lavorare, insieme al legame tra voi, va di pari passo con risultati migliori (Graßmann et al. 2020). Chiedere spesso fa emergere presto i piccoli problemi. Fonti: Bordin (1979), working alliance concept: goals, tasks, bond.; Graßmann, Schölmerich & Schermuly (2020). Human Relations, 73(1). · [Per i mentor](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentor-check-in-della-relazione/) · [Per i mentee](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentee-check-in-della-relazione/) - **[Chiusura e celebrazione](https://www.mentornity.com/it/strumenti/chiusura-e-celebrazione/)** (15 min): Ripensa ai tuoi obiettivi, riconosci cosa hai ottenuto e di' grazie. Il vostro percorso insieme si chiude in modo chiaro e positivo. Perché funziona: Una chiusura pianificata permette a entrambi di vedere cosa è cambiato e di salutarsi in buoni rapporti. La guida pratica di MENTOR considera la chiusura parte della relazione. Fonti: MENTOR (2025). Elements of Effective Practice, 5th edition. Endings: element 12. · [Per i mentor](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentor-chiusura-e-celebrazione/) · [Per i mentee](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentee-chiusura-e-celebrazione/) ### Conoscenza di sé - **[Carte dei valori](https://www.mentornity.com/it/strumenti/carte-dei-valori/)** (15 min): Dividi le carte dei valori in tre mazzi e scegli i tuoi cinque principali. Vedrai cosa guida le tue scelte. Perché funziona: Dare un nome a ciò che conta rende più chiare le scelte difficili. Il formato a carte è rapido e il risultato è facile da discutere. Fonti: Miller, C’de Baca, Matthews & Wilbourne (2001). Personal Values Card Sort. University of New Mexico. Public domain. · [Per i mentor](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentor-carte-dei-valori/) · [Per i mentee](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentee-carte-dei-valori/) - **[Ruota dell'equilibrio](https://www.mentornity.com/it/strumenti/ruota-dellequilibrio/)** (10 min): Valuta otto aree della tua vita come sono ora e come le vorresti. Le differenze ti dicono da dove partire. Perché funziona: Avere il quadro completo ti aiuta a scegliere un'area su cui lavorare, invece di affrontare tutto insieme. · [Per i mentor](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentor-ruota-dell-equilibrio/) · [Per i mentee](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentee-ruota-dell-equilibrio/) - **[Miglior sé possibile](https://www.mentornity.com/it/strumenti/miglior-se-possibile/)** (20 min): Immagina la tua vita dopo che tutto è andato nel migliore dei modi. Scrivine per 15 minuti, poi scegli i passi per avvicinarti a quella vita. Perché funziona: In King (2001), gli studenti che avevano scritto del loro miglior futuro possibile stavano meglio tre settimane dopo. Una meta-analisi del 2019 su 29 studi ha rilevato miglioramenti da piccoli a moderati in ottimismo e benessere. Fonti: King, L. A. (2001). The health benefits of writing about life goals. Personality and Social Psychology Bulletin, 27(7), 798–807.; Carrillo, Rubio-Aparicio, Molinari, Enrique, Sánchez-Meca & Baños (2019). Meta-analysis of 29 studies. PLoS ONE, 14(9), e0222386. · [Per i mentor](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentor-miglior-se-possibile/) · [Per i mentee](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentee-miglior-se-possibile/) - **[Sé possibili](https://www.mentornity.com/it/strumenti/se-possibili/)** (15 min): Scrivi chi speri di essere l'anno prossimo e chi temi di diventare. Accanto a ciascuno, scrivi cosa fai al riguardo. Perché funziona: In un programma scolastico studiato da Oyserman, Bybee e Terry (2006), gli studenti hanno imparato a collegare chi speravano di diventare a strategie concrete. Sono andati meglio a scuola e l'effetto è durato due anni. Fonti: Oyserman, D., Bybee, D. & Terry, K. (2006). Possible selves and academic outcomes: How and when possible selves impel action. Journal of Personality and Social Psychology, 91(1), 188–204. · [Per i mentor](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentor-se-possibili/) · [Per i mentee](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentee-se-possibili/) - **[Tre cose belle](https://www.mentornity.com/it/strumenti/tre-cose-belle/)** (10 min): Scrivi tre cose che sono andate bene oggi e perché è successa ciascuna. Una breve abitudine serale. Perché funziona: Nello studio originale, chi lo faceva ogni sera per una settimana era più felice un mese dopo, soprattutto chi aveva continuato (Seligman et al. 2005). Nell'insieme degli studi l'effetto è da piccolo a moderato (Bolier et al. 2013). Fonti: Seligman, Steen, Park & Peterson (2005). Positive psychology progress: empirical validation of interventions. American Psychologist, 60(5), 410–421.; Bolier et al. (2013). Meta-analysis of positive psychology interventions, 39 RCTs. BMC Public Health, 13, 119. · [Per i mentor](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentor-tre-cose-belle/) · [Per i mentee](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentee-tre-cose-belle/) ### Obiettivi e azione - **[Desiderio, ostacolo, piano](https://www.mentornity.com/it/strumenti/desiderio-ostacolo-piano/)** (10 min): Dai un nome a un desiderio, immagina il risultato migliore, individua cosa dentro di te si mette di mezzo e preparati con frasi se-allora. Perché funziona: I piani se-allora aiutano a passare all'azione sui propri obiettivi (Gollwitzer & Sheeran 2006). Aggiungere il desiderio e l'ostacolo interiore ha un effetto da piccolo a moderato, maggiore quando si lavora a tu per tu (Wang et al. 2021). Fonti: Gollwitzer & Sheeran (2006). Advances in Experimental Social Psychology, 38. Meta-analysis of if-then plans, 94 tests, d = 0.65.; Wang, Wang & Gai (2021). Frontiers in Psychology, 12. Meta-analysis, 21 studies, N = 15,907, g = 0.34. · [Per i mentor](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentor-desiderio-ostacolo-piano/) · [Per i mentee](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentee-desiderio-ostacolo-piano/) - **[Mappa della conversazione](https://www.mentornity.com/it/strumenti/mappa-della-conversazione/)** (15 min): Approfondisci un tema: dove sei, dove vuoi arrivare, cosa funziona già e un primo passo. Perché funziona: Le domande orientate alla soluzione partono da ciò che vuoi e da ciò che già funziona, non da ciò che non va (Grant 2012). La scala da 0 a 10 rende visibili anche i piccoli progressi. Fonti: Grant (2012). Solution-focused coaching questions. · [Per i mentor](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentor-mappa-della-conversazione/) · [Per i mentee](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentee-mappa-della-conversazione/) - **[Mappa per chiarire l’obiettivo](https://www.mentornity.com/it/strumenti/mappa-per-chiarire-lobiettivo/)** (20 min): Elenca ciò che ti pesa, guarda quanto ne controlli e trasforma un punto nel tuo obiettivo per il programma. Perché funziona: Ordinare le preoccupazioni in base a quanto le controlli mostra dove l’impegno rende: agisci dove hai controllo, adattati dove ne hai poco (Forsythe e Compas 1987). Un obiettivo che dice cosa vuoi, e non cosa vuoi evitare, fa meglio al benessere (Elliot e altri 1997), e un obiettivo chiaro, con un modo per vedere i progressi, è più facile da raggiungere (Locke e Latham 2002). Fonti: Covey, S. R. (1989). The 7 Habits of Highly Effective People. Free Press. (Circles of concern and influence.); Forsythe, C. J., & Compas, B. E. (1987). Interaction of cognitive appraisals of stressful events and coping: Testing the goodness of fit hypothesis. Cognitive Therapy and Research, 11(4), 473–485.; Elliot, A. J., Sheldon, K. M., & Church, M. A. (1997). Avoidance personal goals and subjective well-being. Personality and Social Psychology Bulletin, 23(9), 915–927.; Locke, E. A., & Latham, G. P. (2002). Building a practically useful theory of goal setting and task motivation: A 35-year odyssey. American Psychologist, 57(9), 705–717. · [Per i mentor](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentor-mappa-per-chiarire-l-obiettivo/) · [Per i mentee](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentee-mappa-per-chiarire-l-obiettivo/) - **[Bilancia decisionale](https://www.mentornity.com/it/strumenti/bilancia-decisionale/)** (15 min): Soppesa una decisione: guadagni e perdite per te e per chi ti sta vicino, cosa penseresti di te e come la vedrebbero gli altri. Perché funziona: Mettere tutto per iscritto ti fa vedere ogni aspetto in una volta. Le prove che migliori le decisioni sono poche e, per chi è combattuto, può indebolire la determinazione. Usa questo strumento per vedere chiaro, non per forzarti. Fonti: Janis, I. L. & Mann, L. (1977). Decision Making: A Psychological Analysis of Conflict, Choice, and Commitment. New York: Free Press.; Mann, L. (1972). Use of a “balance-sheet” procedure to improve the quality of personal decision making: A field experiment with college applicants. Journal of Vocational Behavior 2(3):291–300.; Miller, W. R. & Rose, G. S. (2015). Behavioural and Cognitive Psychotherapy 43(2):129–141. · [Per i mentor](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentor-bilancia-decisionale/) · [Per i mentee](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentee-bilancia-decisionale/) ### Carriera e rete di contatti - **[Piano di sviluppo](https://www.mentornity.com/it/strumenti/piano-di-sviluppo/)** (20 min): Scegli alcune aree in cui crescere, pianifica attività con delle date e indica di quale supporto hai bisogno. Perché funziona: La struttura segue una guida pubblica dell'Office of Personnel Management statunitense: cosa sviluppare, come, con il supporto di chi ed entro quando. È uno strumento di pianificazione, non un metodo testato: il suo valore nasce dal rivederlo insieme. Fonti: U.S. Office of Personnel Management. Individual Development Plans. Training and Development Wiki. · [Per i mentor](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentor-piano-di-sviluppo/) · [Per i mentee](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentee-piano-di-sviluppo/) - **[Mappa della rete di supporto](https://www.mentornity.com/it/strumenti/mappa-della-rete-di-supporto/)** (15 min): Disponi le persone che ti sostengono su tre cerchi e indica il ruolo di ciascuna. I ruoli vuoti ti dicono chi cercare. Perché funziona: Il sostegno sul lavoro di solito arriva da più persone, ognuna in modo diverso (Higgins & Kram 2001). Vedere chi ricopre quale ruolo mostra cosa manca, ad esempio uno sponsor accanto a chi ti dà consigli (Ibarra, Carter & Silva 2010). Fonti: Higgins, M. C. & Kram, K. E. (2001). Reconceptualizing mentoring at work: A developmental network perspective. Academy of Management Review, 26(2), 264–288.; Ibarra, H., Carter, N. M. & Silva, C. (2010). Why men still get more promotions than women. Harvard Business Review, 88(9).; Yang, Y., Chawla, N. V. & Uzzi, B. (2019). A network’s gender composition and communication pattern predict women’s leadership success. PNAS, 116(6), 2033–2038. · [Per i mentor](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentor-mappa-rete-di-supporto/) · [Per i mentee](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentee-mappa-rete-di-supporto/) - **[Preparazione alla negoziazione](https://www.mentornity.com/it/strumenti/preparazione-alla-negoziazione/)** (20 min): Preparati a una conversazione su stipendio, promozione, ruolo o investimento. Ci arrivi sapendo cosa vuoi, qual è il tuo limite e qual è la tua alternativa. Perché funziona: Conoscere la tua migliore alternativa in caso di mancato accordo e sapere cosa vogliono entrambe le parti sono idee centrali di Fisher e Ury (1981). Una meta-analisi ha rilevato che le donne avviano una negoziazione un po' meno spesso degli uomini e che il divario si riduce quando è chiaro cosa si può negoziare (Kugler et al. 2018). Fonti: Fisher, R. & Ury, W. (1981). Getting to Yes. The idea of the best alternative to a negotiated agreement.; Kugler, K. G., Reif, J. A. M., Kaschner, T. & Brodbeck, F. C. (2018). Gender differences in the initiation of negotiations: A meta-analysis. Psychological Bulletin, 144(2), 198–222. · [Per i mentor](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentor-preparazione-alla-negoziazione/) · [Per i mentee](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentee-preparazione-alla-negoziazione/) - **[Mappa degli stakeholder](https://www.mentornity.com/it/strumenti/mappa-degli-stakeholder/)** (15 min): Posiziona le persone che possono influire sul tuo obiettivo in base a potere e interesse. Poi pianifica la prossima mossa con le due più importanti. Perché funziona: Ordinare le persone per potere e interesse mostra dove il tuo tempo conta di più. È uno strumento di pianificazione; non promette risultati. Fonti: Mendelow, A. L. (1981). Environmental scanning: The impact of the stakeholder concept. Proceedings of the Second International Conference on Information Systems (ICIS 1981). · [Per i mentor](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentor-mappa-degli-stakeholder/) · [Per i mentee](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentee-mappa-degli-stakeholder/) ### Riflessione - **[Imparare dall'esperienza](https://www.mentornity.com/it/strumenti/imparare-dallesperienza/)** (15 min): Prendi un'esperienza recente e riflettici: cosa è successo, cosa significa e cosa farai la prossima volta. Perché funziona: Imparare dall'esperienza richiede una pausa per guardarsi indietro, trarre una lezione e riprovare (Kolb 1984; Gibbs 1988). È uno strumento di riflessione molto diffuso; il suo effetto, preso da solo, non è stato misurato. Fonti: Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Prentice Hall.; Gibbs, G. (1988). Learning by Doing: A Guide to Teaching and Learning Methods. Further Education Unit, Oxford Polytechnic.; Rolfe, G., Freshwater, D. & Jasper, M. (2001). The “What? So what? Now what?” model of reflection. · [Per i mentor](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentor-imparare-dall-esperienza/) · [Per i mentee](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentee-imparare-dall-esperienza/) - **[Revisione post-azione](https://www.mentornity.com/it/strumenti/revisione-post-azione/)** (10 min): Ripensa a un evento poco dopo che è accaduto: cosa ti aspettavi, cosa è successo, perché le due cose non coincidono e cosa mantenere o cambiare. Perché funziona: In una rassegna di 46 studi, chi faceva un debriefing strutturato otteneva poi risultati migliori di circa il 25% rispetto a chi non lo faceva. Funziona meglio subito dopo l'evento e parlandone insieme. Guarda a ciò che è andato bene, non solo a ciò che è andato storto. Fonti: Tannenbaum, S. I. & Cerasoli, C. P. (2013). Human Factors 55(1):231–245. Meta-analysis of debriefs: 46 samples, d = 0.67.; Ellis, S. & Davidi, I. (2005). Journal of Applied Psychology 90(5):857–871.; US Department of the Army (1993). TC 25-20, A Leader’s Guide to After-Action Reviews. US government work. · [Per i mentor](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentor-revisione-post-azione/) · [Per i mentee](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentee-revisione-post-azione/) ### Impresa - **[Mappa delle ipotesi](https://www.mentornity.com/it/strumenti/mappa-delle-ipotesi/)** (20 min): Elenca cosa deve essere vero perché la tua idea funzioni. Valuta ogni ipotesi, poi pianifica un test per quella più rischiosa. Perché funziona: In uno studio randomizzato su 116 startup, i fondatori a cui era stato insegnato a formulare ipotesi e a testarle hanno ottenuto risultati migliori e cambiato strada più spesso. Questa mappa è il primo passo di quel metodo. Fonti: Camuffo, Cordova, Gambardella & Spina (2020). A Scientific Approach to Entrepreneurial Decision Making: Evidence from a Randomized Control Trial. Management Science 66(2):564–586. · [Per i mentor](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentor-mappa-delle-ipotesi/) · [Per i mentee](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentee-mappa-delle-ipotesi/) - **[Pre-mortem](https://www.mentornity.com/it/strumenti/pre-mortem/)** (15 min): Immagina che tra un anno il tuo piano sia fallito ed elenca i motivi. Valuta ciascuno, poi pianifica come affrontare i tre peggiori. Perché funziona: L'idea è semplice: quando il fallimento è dato per certo, è più facile dirne ad alta voce le cause. È un esercizio di riflessione, non una garanzia. Fonti: Klein, G. (2007). Performing a project premortem. Harvard Business Review 85(9):18–19.; Mitchell, Russo & Pennington (1989). Back to the future: Temporal perspective in the explanation of events. Journal of Behavioral Decision Making 2(1):25–38. · [Per i mentor](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentor-pre-mortem/) · [Per i mentee](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentee-pre-mortem/) - **[Session Brief](https://www.mentornity.com/it/strumenti/session-brief/)** (10 min): Prima della sessione, scrivi a che punto sei e l'unica domanda a cui vuoi una risposta. Il tempo sarà dedicato a quella domanda. Perché funziona: Una sessione breve rende di più quando la domanda è chiara. Programmi come Founder Institute chiedono ai fondatori di portare un ordine del giorno e un riepilogo di un paragrafo. Fonti: Founder Institute, office hours: founders bring an agenda and a one-paragraph summary.; Chatterji, Delecourt, Hasan & Koning (2019). When does advice impact startup performance? Strategic Management Journal 40(3):331–356. · [Per i mentor](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentor-session-brief/) · [Per i mentee](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentee-session-brief/) - **[Experiment Card](https://www.mentornity.com/it/strumenti/experiment-card/)** (15 min): Trasforma una convinzione in un piccolo test. Fissa la soglia di successo prima di eseguirlo. Perché funziona: In studi randomizzati con startup italiane, i fondatori a cui era stato insegnato a testare le ipotesi in questo modo hanno deciso meglio quali idee abbandonare. Fonti: Camuffo, Cordova, Gambardella & Spina (2020). A scientific approach to entrepreneurial decision making: Evidence from a randomized control trial. Management Science 66(2):564–586.; Camuffo, Gambardella, Messinese, Novelli, Paolucci & Spina (2024). Large-scale replication and extension. Strategic Management Journal 45(6):1209–1237. · [Per i mentor](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentor-experiment-card/) · [Per i mentee](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentee-experiment-card/) - **[Customer Interviews](https://www.mentornity.com/it/strumenti/customer-interviews/)** (20 min): Prepara le domande, poi registra ogni intervista. Il riepilogo mostra quante persone hanno davvero il problema. Perché funziona: Chiedere cosa hanno fatto le persone, e non cosa pensano della tua idea, dà risposte su cui puoi agire. Un passo verso una prova o un pagamento dice più di un complimento. Fonti: Fitzpatrick (2013). The Mom Test. Practice guide. · [Per i mentor](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentor-customer-interviews/) · [Per i mentee](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentee-customer-interviews/) - **[Pitch Rehearsal](https://www.mentornity.com/it/strumenti/pitch-rehearsal/)** (20 min): Pianifica le slide con un tempo per ciascuna, poi provale con il cronometro. Ogni prova viene salvata, così vedi i progressi. Perché funziona: In un esperimento sul campo, i fondatori formati a presentare hanno inserito più informazioni nel pitch e gli investitori li hanno ricontattati più spesso. Un altro esperimento ha rilevato che gli investitori nelle fasi iniziali reagiscono soprattutto al team. Fonti: Clingingsmith & Shane (2018). Training aspiring entrepreneurs to pitch experienced investors: Evidence from a field experiment in the United States. Management Science 64(11):5164–5179.; Bernstein, Korteweg & Laws (2017). Attracting early-stage investors: Evidence from a randomized field experiment. Journal of Finance 72(2):509–538. · [Per i mentor](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentor-pitch-rehearsal/) · [Per i mentee](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentee-pitch-rehearsal/) - **[Unit Economics](https://www.mentornity.com/it/strumenti/unit-economics/)** (15 min): Inserisci quattro numeri e scopri quanto vale un cliente e quanto tempo serve per recuperare ciò che hai speso per acquisirlo. Perché funziona: Un'azienda può crescere e perdere comunque soldi su ogni cliente. Questi due numeri lo mostrano per tempo. Fonti: David Skok, SaaS Metrics 2.0 (forEntrepreneurs). Formulas and rules of thumb, not research findings. · [Per i mentor](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentor-unit-economics/) · [Per i mentee](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentee-unit-economics/) - **[Cash Runway](https://www.mentornity.com/it/strumenti/cash-runway/)** (10 min): Inserisci liquidità, costi e crescita. Scopri per quanti mesi bastano i soldi e se i ricavi recuperano in tempo. Perché funziona: La domanda di Paul Graham: con costi e crescita come sono ora, arrivi al profitto prima di finire i soldi? Saperlo presto ti lascia il tempo di agire. Fonti: Paul Graham (2015). Default alive or default dead? · [Per i mentor](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentor-cash-runway/) · [Per i mentee](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentee-cash-runway/) - **[Monthly Update](https://www.mentornity.com/it/strumenti/monthly-update/)** (10 min): Una volta al mese: gli obiettivi del mese scorso, un numero chiave, un successo, una difficoltà e ciò che ti serve. Inviato ogni mese, mostra l'andamento. Perché funziona: In uno studio randomizzato con startup in India, i fondatori a cui era stato consigliato di fissare obiettivi, incontrarsi regolarmente e ricevere feedback frequenti sono cresciuti di più e hanno chiuso meno spesso nell'arco di due anni. Fonti: Chatterji, Delecourt, Hasan & Koning (2019). When does advice impact startup performance? Strategic Management Journal 40(3):331–356. · [Per i mentor](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentor-monthly-update/) · [Per i mentee](https://www.mentornity.com/presentations/guida-mentee-monthly-update/) ### Questions and answers **Cosa sono gli strumenti di mentoring e coaching?** Brevi esercizi strutturati che un mentor o un coach invia al mentee tra un incontro e l’altro. Ognuno si compila in 3-20 minuti, e le risposte danno un punto di partenza alla conversazione successiva. **Li possono usare anche i coach?** Sì. In un programma di coaching su Mentornity il coach invia gli stessi strumenti al coachee. Le guide di ogni strumento sono scritte sia per i mentor sia per i coach. **Chi vede le risposte?** Solo il mentor e il mentee. Il mentor vede le risposte quando il mentee le invia, mai una bozza, e gli amministratori del programma non ne vedono nessuna. **Da quale strumento iniziare?** La libreria ne suggerisce tre per iniziare: Accordo di collaborazione all’inizio del mentoring, Carte dei valori per conoscersi e Desiderio, ostacolo, piano per fissare un primo obiettivo. Dove gli incontri sono singoli, Session Brief prende il posto dell’accordo. **Gli strumenti si basano sulla ricerca?** Ogni scheda indica, sotto «Perché funziona», gli studi o le guide pratiche da cui lo strumento prende spunto. Se è una pratica diffusa senza studi alle spalle, lo dice. **Un programma può scegliere quali strumenti offrire?** Sì. Nelle impostazioni del programma l’amministratore può disattivare gli strumenti per tutti o nasconderne alcuni. ## Mentornity in brief Mentornity is software for running mentoring programs: companies (onboarding, career, leadership, reverse mentoring), universities and alumni networks, startup accelerators and incubators, associations and professional communities, and women's leadership programs. One program team sets the program up; mentors and mentees take part from the browser or their phone. It has run programs since 2015. ### What changes for the program team - **Matching stops being a spreadsheet job.** The team writes rules on the questions mentors and mentees answer (same department, related expertise, more experience, a specific answer paired with a specific answer), each with a weight. Mentornity scores every possible pair from 0 to 100, leaves out pairs that fail a mandatory rule, and shows the reasons behind each score. An AI rule reads free-text goals and adds to the same score. The same data always gives the same result, so every match can be explained to a manager or a participant. The team approves pairs, lets mentees choose from a ranked list, or opens a mentor pool. - **The first meeting happens quickly.** Mentors publish their open hours once or as a weekly pattern; mentees book them. Busy time in connected Google and Outlook calendars is blocked both ways, and every meeting gets a Zoom, Google Meet, Microsoft Teams or built-in video link without anyone creating one. Mentornity's own data on 78,000+ pairs: pairs that met in their first week averaged 2.7 meetings in the first year, against 1.8 for pairs whose first meeting came after two months. - **Quiet pairs are found while they can still be saved.** Program Health flags pairs that stopped meeting, and automatic reminders go to people who never logged in, pairs behind on their sessions and anyone with an open form or missing feedback, in each person's own language. In the same data a pair silent at day 60 has about a 1 in 3 chance of meeting again; by day 90 it is 1 in 10. - **Every meeting has a plan, if the program wants one.** Predefined sessions carry a topic, a date range, a brief for each role and questions before and after the meeting. Notes reach both sides; private notes stay private. Flexible programs skip sessions and let pairs meet freely. - **Support does not land in a personal inbox.** Participants read role guides and send requests inside the platform; the team shares one support board and replies go out in the program's name. - **The report is ready when leadership, a funder or a board asks.** Participation, matches, meetings, session completion and feedback are counted while the program runs, with a Program Health score and its reasons, and export to Excel, CSV or PDF. Participants can receive certificates on completion. - **Mentors plan every meeting in one go.** Super Meeting Planner reads both sides' calendars and published hours and plans all remaining meetings of a match at the program's rhythm (duration, target frequency, number of meetings), shows the plan before it creates anything, and never deletes a meeting. The program decides whether the values are locked and whether mentees may plan too (https://www.mentornity.com/whats-new/super-meeting-planner/). - **Mentors send exercises between meetings.** Mentoring Tools is a library of 27 short exercises in six themes (working together, self-knowledge, goals and action, career and network, venture, reflection). The mentee fills the tool in step by step, both discuss the answers, and only the matched pair sees them. Each tool has its sources, a reason why it works, and a presentation for mentors and one for mentees, and a page of its own under https://www.mentornity.com/tools/. - **Development is measured, not only satisfaction.** With Development & Impact participants set up to three goals and answer short development statements at the start; at the midpoint, the end and a follow-up they mark their progress, mentors rate the same goals, and the team sees goal attainment and the change per development area with the number of people behind every figure, exportable to Excel. 45 suggested statement sets are matched to the organization type, audience and goal (https://www.mentornity.com/whats-new/development-and-impact/). - **Mentors and mentees learn inside the platform.** The Support window lists the presentations and guides chosen for the person's role and program type (Mentor Guide, Mentee Guide, video meetings guide, and the tool decks), in the platform language; white-label programs show no Mentornity links (https://www.mentornity.com/presentations/). - **Large programs share the load.** Coordinators each see only their own pairs; the admin still sees every match, meeting and note in one table. Programs, cohorts and administrators are unlimited, and administrators and coordinators never count towards the price. ### Program models One-to-one, group mentoring (one mentor with a group), grouped-individual programs, mentee self-selection, open mentor pools, peer and reverse mentoring, structured or freestyle. Roles can be renamed (coach, advisor, expert, alumni) so the platform speaks the organization's language. One person can take part in several programs with a single account. ### Launch Most programs go from signup to invitations within a day: create the program, follow the built-in checklist (profile questions, sessions, application form), import participants from Excel or share an application link, and send invitations. A person from the Mentornity team helps with the first setup, free of charge. ### How a program runs, week by week This is the routine Mentornity's own guide recommends (https://www.mentornity.com/how-to-manage-a-mentoring-program/); the platform does the counting and the reminders, the team acts only where a pair is flagged. - **Day one:** the program is set up and invitations go out. Participants sign up, fill in their profile, and are matched by the rules or choose from a ranked list. - **Week one:** the aim is a first meeting in the first week, booked from the mentor's open hours with the video link already in the invitation. Automatic login reminders go to anyone who has not signed in. - **Every week, 30 to 60 minutes for the team** (a cohort of about 50 to 200 people): scan Program Health (Mentornity scores the program across 11 dimensions), clear the flagged pairs, let the reminders cover logins, sessions, forms and feedback, note one win for the stakeholder update, and check whether last week's nudged pairs responded. - **The escalation schedule:** a login reminder at day 7; a nudge to the mentor if nothing is booked by day 14; a personal note to both if there is still no meeting by day 21 to 30; at 45 days of silence ask "continue or rematch?"; by day 60 rematch the mentee. Half of the pairs still unmet at day 14 do go on to meet, so a quiet fortnight calls for a nudge rather than a rematch. - **Mentors and mentees, each week:** they book and hold their meetings, answer the before and after questions of the session if the program uses sessions, and share notes. Mentors keep their time protected with weekly limits and cancellation rules. - **Monthly:** a short update to sponsors from the live report (active pairs, sessions held, the share of pairs that met this month, one participant quote). - **Mid-program:** one short survey, then act on it within a week (rematches, the most common complaint). - **The last four weeks:** announce the end date, ask every pair to book a final session, run the final survey, issue certificates, mark the cohort complete and export the report. Invite the strongest mentees to mentor the next cohort. ### For IT, HR and legal - SAML 2.0 single sign-on with Entra ID (Azure AD), OneLogin or any SAML provider, optionally enforced; white labeling with the organization's own domain, logo, colours and sender address. Both are add-ons priced separately. - Personal data is processed in line with GDPR and applicable local data protection laws. Participants can access, correct, export and erase their data; the organization can ask for a full export of its program data at any time. Visibility of contact details and notes is set per role. - Traffic is encrypted with TLS, passwords are stored hashed and access to production data is restricted. Security questionnaires, a data processing agreement and data-location questions are handled with the quote. - Works with Zoom, Google Meet and Calendar, Microsoft Teams and Outlook, built-in Jitsi video, and Excel/CSV import and export. Mentornity connects to other systems such as an LMS on request, and adapts the platform to an organization's own process. ### Languages Participants use the platform, and receive its emails, in their own language: English, Turkish, Spanish, French, Italian, Portuguese or Dutch. ## Pricing (Italy, EUR) - Free for up to 10 users with every feature and no time limit. No credit card. - 249 € per month for 50 active users, or 224 € per month paid yearly (10% off, 2688 € a year). IVA esclusa. Le imprese UE la assolvono in reverse charge. - Above 50 users the price follows the number of active participants; the team marks who is active. Administrators and coordinators are free. - No setup or implementation fee. White labeling and SAML single sign-on are priced separately. - Prices are published per country, not quoted on a call: https://www.mentornity.com/it/prezzi/ ## Organizations that run programs on Mentornity Toyota, TIM, RATP Dev USA, Pirelli, Universität Basel, UNDP, Devoteam, BCD Travel, Startup Virginia, Tenity, Community College of Philadelphia, Brave Generation, Alexander Graham Bell Foundation. Each one ran its own program on the platform, checked against production data. Full list: https://www.mentornity.com/it/clienti/ ## Next steps - Start a free program (up to 10 users, no credit card): https://www.mentornity.com/it/prova-gratuita/ - Book a walkthrough with the team: https://www.mentornity.com/it/prenota-una-demo/ - How matching works: https://www.mentornity.com/it/software-matching-mentor/ - Pricing: https://www.mentornity.com/it/prezzi/ - Contact: info@mentornity.com