Mentoren-Leitfaden: Sicher von Anfang an
Die Regeln, die junge Menschen und Sie schützen.
Was dieser Leitfaden zeigt
Was dieser Leitfaden zeigt
Was dieser Leitfaden zeigt
Wo Sie sich treffen
Treffen nur über das Programm
Buchen Sie Treffen auf der Plattform und treffen Sie sich an öffentlichen Orten.
- Treffen im Programm gebucht
- Nachrichten im Programm, nicht in privaten Apps
- Persönlich wo andere Menschen in der Nähe sind
Fünf Regeln
Halten Sie diese fünf Regeln ein
Sagen Sie sie im ersten Treffen, damit die junge Person sie auch kennt.
- Keine privaten sozialen Medien oder Chats
- Keine Treffen hinter verschlossenen Türen
- Keine Autofahrten, außer das Programm erlaubt es
- Keine Geschenke, kein Geld
- Keine Fotos von ihnen im Netz
Geheimnisse
Sagen Sie früh, was nicht geheim bleibt
Das meiste bleibt unter Ihnen, Sorgen um die Sicherheit gehen ans Programmteam.
- Erzählst du es jemandem? Nur wenn du oder jemand anderes zu Schaden kommen könnte.
- Kann ich dir vertrauen? Ja. Und ich sage es dir immer zuerst.
Wenn sie Ihnen etwas erzählen
Wenn sie etwas Ernstes erzählen
Hören Sie zu, nehmen Sie es ernst und versprechen Sie nie Geheimhaltung.
- Ruhig zuhören ausreden lassen
- Ernst nehmen nicht anzweifeln, nicht ausfragen
- Keine Geheimhaltung versprechen Sie müssen es vielleicht weitergeben
- Sagen, was als Nächstes passiert und wem Sie es sagen
Was Sie sagen
Vier Sätze für diesen Moment
Sie brauchen keine perfekten Worte, diese vier reichen.
- Danke, dass du es mir erzählst.
- Das ist nicht deine Schuld.
- Ich muss es dem Programmteam sagen, damit du sicher bist.
- Ich sage dir, was als Nächstes passiert.
Aufschreiben
Am selben Tag aufschreiben
Notieren Sie, was gesagt wurde und was Sie getan haben, bevor Sie es vergessen.
- Was gesagt wurde in ihren Worten, keine Zusammenfassung
- Wann Datum und Uhrzeit
- Wem Sie es sagten Name und Uhrzeit
Wem Sie es sagen
Melden, nicht selbst ermitteln
Ihre Aufgabe ist das Weitergeben, Fachleute übernehmen den Rest.
- Akute Gefahr den örtlichen Notruf wählen
- Sonst am selben Tag dem Programmteam sagen
- Richtlinie Ihres Programms Gesetze sind je Land verschieden, folgen Sie ihr
Anzeichen von Belastung
Belastung erkennen und auf Hilfe verweisen
Kurse in Erster Hilfe für psychische Gesundheit halfen, Probleme zu erkennen und Hilfe anzubieten.
Mentornity in Claude und ChatGPT
Mentornity aus Claude oder ChatGPT nutzen
Schreiben Sie in eigenen Worten; Ihr Assistent plant Treffen, füllt Tools aus und entwirft Nachrichten.
Einmal verbinden
Mentornity in Claude, ChatGPT oder einer anderen MCP-App hinzufügen, dann anmelden.
In eigenen Worten fragen
Treffen planen, Tool oder Formular ausfüllen, Mentor finden, antworten.
Eine Vorschau vor jeder Änderung
Der Assistent zeigt, was passiert; ohne Ihr Ja ändert sich nichts.
Jederzeit trennen
Er sieht nur, was Sie sehen; die Einstellungen zeigen seine letzten Schritte.
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Ihre Ziele und die Academy
Ziele setzen, lernen, Badge erwerben
Verfolgen Sie Ihre Ziele in Meine Entwicklung und lernen Sie in der Mentornity Academy.
Ziele setzen
Schreiben Sie, was Sie erreichen wollen, und bewerten Sie es regelmäßig.
Badge-Kurse für Mentoren
Sieben Kompetenzen mit kurzen Übungen, dann eine Prüfung mit 20 Fragen.
Leitfäden für Mentoren und Mentees
Forschungsbasierte Leitfäden, eine Präsentation pro Tool, passend zu Ihrem Programm.
Badge auf LinkedIn zeigen
Prüfung bestehen, Badge-Seite teilen; sie gilt zwei Jahre.
Ziele setzen
Schreiben Sie, was Sie erreichen wollen, und bewerten Sie es regelmäßig.
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Sieben Kompetenzen mit kurzen Übungen, dann eine Prüfung mit 20 Fragen.
Leitfäden für Mentoren und Mentees
Forschungsbasierte Leitfäden, eine Präsentation pro Tool, passend zu Ihrem Programm.
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Prüfung bestehen, Badge-Seite teilen; sie gilt zwei Jahre.
Quellen
Die Forschung hinter dieser Präsentation
- HM Government (2015) What to do if you’re worried a child is being abused: Advice for practitioners Department for Education, London
- MENTOR: The National Mentoring Partnership (2015) Elements of Effective Practice for Mentoring, Fourth Edition MENTOR, Boston
- Morgan, A. J., Ross, A. & Reavley, N. J. (2018) Systematic review and meta-analysis of Mental Health First Aid training: Effects on knowledge, stigma, and helping behaviour PLOS ONE, 13(5), e0197102
Lesen Sie heute die Sicherheitsregeln Ihres Programms
Klären Sie vor dem ersten Treffen, wem Sie melden, und speichern Sie den Kontakt.