Affiche de film de la présentation Vu de l’intérieur

Guide du mentor Guide du mentor

Comment offrir à un étudiant un regard honnête de l’intérieur sur un métier, sans devenir recruteur.

Ce que couvre ce guide

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Pourquoi votre regard compte

Un mentor comme vous reste rare

Environ un diplômé sur cinq affirme sans réserve qu’on a encouragé ses objectifs et ses rêves.

22 % Diplômés tout à fait d’accord pour dire qu’un mentor a encouragé leurs objectifs et leurs rêves Gallup-Purdue Index, 2014

Le vrai métier

Montrez-leur le métier tel qu’il est

Décrivez une semaine ordinaire, tâches ingrates comprises, pour qu’ils jugent si le métier leur convient.

  • Une semaine normale où passent vraiment les heures
  • Ce que j’aurais aimé savoir la surprise de la première année
  • Les tâches ingrates chaque métier en a
  • Qui réussit et qui s’en va

Ce qu’ils n’osent pas demander

Répondez aux questions qu’ils n’oseront pas poser

Les étudiants parlent rarement des promotions ou des CV écartés, alors abordez-les quand même.

  • Les deux premières années ce que font vraiment les débutants
  • Qui obtient une promotion les règles non écrites
  • Ce qui fait écarter un CV les raisons fréquentes chez nous

L’entretien blanc

Faites un entretien blanc de dix minutes

Une vraie question, puis un point fort et une piste d’amélioration valent mieux qu’une longue critique.

  • Posez une vraie question tirée de vos recrutements
  • Écoutez dix minutes sans interrompre
  • Citez un point fort précis
  • Donnez une piste pour la prochaine fois

La limite avec le recrutement

Fixez clairement la limite

Dites tôt que le mentorat n’est pas une voie de recrutement, et tenez-vous-y.

  • Je suis là comme mentor, pas comme recruteur. À dire une fois, tôt.
  • Si un poste vous correspond, je vous dirai où postuler. Équitable pour tous.

En pratique sur Mentornity

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Les étudiants vous trouvent dans la liste des mentors et réservent les créneaux que vous ouvrez.

Soyez visible dans la liste des mentors

Les étudiants vous choisissent, dans la limite que vous fixez.

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Chaque étudiant les voit dans son propre fuseau horaire.

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Écrivez-vous entre deux échanges

Chaque message arrive aussi par e-mail.

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Claire D.Gouvernance 1 place restante Demande
Nicolas M.Gestion de projet 3 places restantes Demande
Isabelle M.5 premières années Complet Complet
Le mentor accepte, ou l’équipe du programme valide

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Chaque étudiant les voit dans son propre fuseau horaire.

Un créneau, trois fuseaux horairesChacun voit son heure
LondresMentor 09:00
DubaïMentoré 12:00
SingapourMentoré 16:00
Un lien vidéo par réunion

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Préparez trois réponses qu’on ne demandera pas

Notez ce que vous auriez aimé savoir à leur âge, avant votre premier échange.

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