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Filmplakat zur Präsentation Blick von innen

Mentoren-Leitfaden Mentoren-Leitfaden

Wie Sie Studierenden einen ehrlichen Einblick in Ihren Beruf geben, ohne zum Recruiter zu werden.

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Was dieser Leitfaden zeigt

Was dieser Leitfaden zeigt

Was dieser Leitfaden zeigt

Warum Ihre Sicht zählt

Nur wenige hatten einen Mentor wie Sie

Nur etwa jeder fünfte Absolvent stimmt voll zu, dass jemand seine Ziele und Träume gefördert hat.

22 % Absolventen, die voll zustimmen, einen Mentor gehabt zu haben, der ihre Ziele und Träume förderte Gallup-Purdue Index, 2014

Der echte Berufsalltag

Den echten Berufsalltag zeigen

Beschreiben Sie eine normale Woche samt den öden Teilen, damit sie einschätzen können, ob es passt.

  • Eine normale Woche wohin die Stunden wirklich gehen
  • Was ich gern früher gewusst hätte die Überraschung im ersten Jahr
  • Die öden Teile jeder Job hat sie
  • Wer sich durchsetzt und wer geht

Ungestellte Fragen

Antworten auf Fragen, die keiner stellt

Studierende fragen selten nach Beförderungen oder abgelehnten Bewerbungen, also erzählen Sie trotzdem davon.

  • Die ersten zwei Jahre was Berufseinsteiger wirklich tun
  • Wer befördert wird die ungeschriebenen Regeln
  • Woran Bewerbungen scheitern die typischen Gründe bei uns

Probeinterview

Ein Probeinterview von zehn Minuten

Eine echte Frage, dann eine Stärke und eine Verbesserung: Das bringt mehr als lange Kritik.

  • Eine echte Frage stellen aus Ihren eigenen Einstellungsgesprächen
  • Zehn Minuten zuhören ohne zu unterbrechen
  • Eine Stärke nennen konkret
  • Eine Verbesserung vorschlagen fürs nächste Mal

Wo Recruiting aufhört

Die Grenze klar benennen

Sagen Sie früh, dass Mentoring kein Weg zur Einstellung ist, und bleiben Sie dabei.

  • Ich bin als Ihr Mentor hier, nicht als Recruiter. Einmal gesagt, gleich zu Beginn.
  • Wenn eine Stelle zu Ihnen passt, sage ich Ihnen, wo Sie sich bewerben. Fair für alle.

Mit Mentornity umsetzen

Auf Mentornity einrichten

Studierende finden Sie in der Mentorenliste und buchen die Zeiten, die Sie freigeben.

In der Mentorenliste auffindbar sein

Studierende wählen Sie, bis zu dem Limit, das Sie festlegen.

Zeitfenster freigeben

Studierende sehen die Zeiten in ihrer eigenen Zeitzone.

Per Video treffen

Ihr Programm wählt die Tools, von Plattform-Video bis Jitsi.

Zwischen den Gesprächen schreiben

Jede Nachricht kommt auch per E-Mail an.

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Julia B.Vorstandsarbeit Noch 1 Platz Anfragen
Stefan W.Projektleitung Noch 3 Plätze Anfragen
Sabine H.Erste 5 Jahre Ausgebucht Ausgebucht
Der Mentor nimmt an, oder das Programmteam gibt frei

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Studierende sehen die Zeiten in ihrer eigenen Zeitzone.

Ein Termin, drei ZeitzonenJeder sieht die eigene
LondonMentor 09:00
DubaiMentee 12:00
SingapurMentee 16:00
Ein Treffen, ein Videolink

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Drei ungefragte Antworten notieren

Schreiben Sie vor dem ersten Gespräch auf, was Sie in diesem Alter gern gewusst hätten.

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