Guida per mentor: Il ruolo del mentor
Il tuo ruolo di mentor, secondo la ricerca.
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Il mentoring funziona?
Conta soprattutto la relazione
In uno studio su 1.162 dipendenti, una buona relazione contava più che avere un mentor.
Due tipi di aiuto
Offri due tipi di aiuto
Il mentor aiuta la carriera e la persona, e contano entrambe.
- Aiuto per la carriera incarichi sfidanti, visibilità, contatti, consigli sui prossimi passi
- Sostegno personale fiducia, incoraggiamento, un modello, qualcuno che ascolta
Cosa non è un mentor
Sappi cosa non sei
Non sei il suo capo, terapeuta, selezionatore né chi decide per lui.
- Capo assegna e valuta il suo lavoro
- Coach formato in un metodo, spesso pagato
- Sponsor lo spinge per un ruolo
- Terapeuta cura il disagio psicologico
- Mentor condivide esperienza, fa buone domande
Chi guida gli incontri
Lascia che il mentee decida l’agenda
Il mentee porta le domande, tu l’esperienza e domande migliori.
- Cosa ti aspetti dai nostri incontri? Chiedilo al primo incontro.
- Di cosa parliamo oggi? Chiedilo all’inizio di ogni incontro.
Cosa hanno in comune le coppie riuscite
Cinque segni di una buona relazione
Interviste a 54 docenti universitari hanno trovato cinque tratti delle relazioni riuscite.
- Entrambi danno e ricevono
- Rispetto reciproco
- Aspettative chiare
- Un legame personale
- Valori condivisi
Cosa affonda una relazione
Sei cose che affondano una relazione
Lo stesso studio ha trovato sei tratti delle relazioni fallite.
- Comunicazione scarsa
- Poco impegno
- Personalità in contrasto
- Competizione
- Conflitti di interesse
- Un mentor senza l’esperienza giusta
Cosa guadagnano i mentor
Anche i mentor ci guadagnano
I mentor dichiarano più soddisfazione e impegno nel lavoro di chi non fa il mentor.
La tua offerta
Di’ cosa puoi offrire
Di’ subito al mentee cosa conosci bene e a chi lo indirizzerai.
- Cosa conosco bene
- A chi ti indirizzo
- Il tempo che posso dare
- Come raggiungermi
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Scrivi con parole tue; Claude trova gli incontri, apre i tuoi orari e prepara i messaggi.
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Un’anteprima prima di ogni modifica
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Scollegalo quando vuoi
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Fonti
Gli studi alla base di questa presentazione
- Kram, K. E. (1983) Phases of the mentor relationship Academy of Management Journal, 26(4), 608-625
- Allen, T. D., Eby, L. T., Poteet, M. L., Lentz, E. & Lima, L. (2004) Career benefits associated with mentoring for protégés: A meta-analysis Journal of Applied Psychology, 89(1), 127-136
- Eby, L. T., Allen, T. D., Evans, S. C., Ng, T. & DuBois, D. L. (2008) Does mentoring matter? A multidisciplinary meta-analysis comparing mentored and non-mentored individuals Journal of Vocational Behavior, 72(2), 254-267
- Ragins, B. R., Cotton, J. L. & Miller, J. S. (2000) Marginal mentoring: The effects of type of mentor, quality of relationship, and program design on work and career attitudes Academy of Management Journal, 43(6), 1177-1194
- Straus, S. E., Johnson, M. O., Marquez, C. & Feldman, M. D. (2013) Characteristics of successful and failed mentoring relationships: A qualitative study across two academic health centers Academic Medicine, 88(1), 82-89
- Ghosh, R. & Reio, T. G. (2013) Career benefits associated with mentoring for mentors: A meta-analysis Journal of Vocational Behavior, 83(1), 106-116
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