Mentoren-Leitfaden: Die Rolle des Mentors
Ihre Rolle als Mentor, so wie die Forschung sie zeigt.
Was dieser Leitfaden zeigt
Was dieser Leitfaden zeigt
Was dieser Leitfaden zeigt
Wirkt Mentoring
Die Beziehung zählt am meisten
In einer Studie mit 1.162 Beschäftigten zählte eine gute Beziehung mehr als ein Mentor an sich.
Zwei Arten von Hilfe
Geben Sie zwei Arten von Hilfe
Mentoren helfen bei der Karriere und dem Menschen, und beides zählt.
- Hilfe für die Karriere anspruchsvolle Aufgaben, Sichtbarkeit, Kontakte, Rat zu nächsten Schritten
- Persönliche Unterstützung Vertrauen, Ermutigung, ein Vorbild, jemand, der zuhört
Was ein Mentor nicht ist
Wissen Sie, was Sie nicht sind
Sie sind nicht Vorgesetzter, Therapeut, Recruiter oder Entscheider Ihres Mentees.
- Vorgesetzter verteilt und bewertet die Arbeit
- Coach in einer Methode ausgebildet, oft bezahlt
- Sponsor setzt sich für eine Stelle ein
- Therapeut behandelt seelische Not
- Mentor teilt Erfahrung, stellt gute Fragen
Wer führt die Treffen
Lassen Sie Ihren Mentee die Agenda setzen
Ihr Mentee bringt die Fragen, Sie bringen Erfahrung und bessere Fragen.
- Was erwartest du von unseren Treffen? Fragen Sie es im ersten Treffen.
- Worüber sollen wir heute sprechen? Fragen Sie es zu Beginn jedes Treffens.
Was gelungene Paare teilen
Fünf Merkmale einer guten Beziehung
Interviews mit 54 Hochschullehrenden fanden fünf Merkmale gelungener Beziehungen.
- Beide Seiten geben und gewinnen
- Gegenseitiger Respekt
- Klare Erwartungen
- Eine persönliche Verbindung
- Gemeinsame Werte
Was eine Beziehung scheitern lässt
Sechs Gründe, an denen Beziehungen scheitern
Dieselbe Studie fand sechs Merkmale gescheiterter Beziehungen.
- Schlechte Kommunikation
- Wenig Engagement
- Persönlichkeiten passen nicht
- Konkurrenz
- Interessenkonflikte
- Ein Mentor ohne die nötige Erfahrung
Was Mentoren gewinnen
Auch Mentoren gewinnen
Mentoren berichten mehr Arbeitszufriedenheit und Bindung als Menschen, die nicht mentorn.
Ihr Angebot
Sagen Sie, was Sie bieten können
Sagen Sie früh, was Sie gut können und wohin Sie verweisen.
- Was ich gut kann
- Wohin ich dich verweise
- Zeit, die ich geben kann
- Wie du mich erreichst
Mentornity in Claude
Mentornity direkt aus Claude nutzen
Schreiben Sie in eigenen Worten; Claude findet Termine, öffnet Ihre Zeiten und entwirft Nachrichten.
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Termin finden, Treffen verschieben, Profil lesen oder Formular ausfüllen.
Vor jeder Änderung eine Vorschau
Claude zeigt, was passiert; ohne Ihr Ja ändert sich nichts.
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Claude sieht nur, was Sie sehen; die Einstellungen zeigen seine letzten Schritte.
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Quellen
Die Forschung hinter dieser Präsentation
- Kram, K. E. (1983) Phases of the mentor relationship Academy of Management Journal, 26(4), 608-625
- Allen, T. D., Eby, L. T., Poteet, M. L., Lentz, E. & Lima, L. (2004) Career benefits associated with mentoring for protégés: A meta-analysis Journal of Applied Psychology, 89(1), 127-136
- Eby, L. T., Allen, T. D., Evans, S. C., Ng, T. & DuBois, D. L. (2008) Does mentoring matter? A multidisciplinary meta-analysis comparing mentored and non-mentored individuals Journal of Vocational Behavior, 72(2), 254-267
- Ragins, B. R., Cotton, J. L. & Miller, J. S. (2000) Marginal mentoring: The effects of type of mentor, quality of relationship, and program design on work and career attitudes Academy of Management Journal, 43(6), 1177-1194
- Straus, S. E., Johnson, M. O., Marquez, C. & Feldman, M. D. (2013) Characteristics of successful and failed mentoring relationships: A qualitative study across two academic health centers Academic Medicine, 88(1), 82-89
- Ghosh, R. & Reio, T. G. (2013) Career benefits associated with mentoring for mentors: A meta-analysis Journal of Vocational Behavior, 83(1), 106-116
Schreiben Sie Ihr Angebot vor dem Treffen
Je eine Zeile: was Sie wissen, was nicht und wie oft Sie sich treffen können.