Gids voor mentoren: Van begin tot eind
Hoe een mentorrelatie groeit, vastloopt en goed eindigt.
Nederlands
Wat deze gids behandelt
Wat deze gids behandelt
Wat deze gids behandelt
Vier fasen
Reken op vier fasen
Een relatie gaat van begin naar groei, dan naar loslaten en een nieuwe vorm.
- Begin vertrouwen en verwachtingen
- Groei het eigenlijke werk
- Loslaten je mentee heeft je minder nodig
- Een nieuwe vorm collega’s of vrienden
De eerste maanden
Eerst vertrouwen, dan grote doelen
Spreek in het begin vaak af, leer hun verhaal kennen en maak werkafspraken.
- Vaak afspreken twee of drie keer in de eerste maand
- Hun verhaal leren kennen vóór elk advies
- Afspraken maken ritme, privacy, einde
- Eén eerste doel kiezen klein en dichtbij
De tussenevaluatie
Evalueer de relatie halverwege
Vraag samen wat helpt, wat niet en wat er anders moet.
- Wat hielp het meest?
- Wat hielp niet?
- Klopt het doel nog?
- Wat veranderen we nu?
Waarom duo’s uit elkaar drijven
Weet waarom duo’s uit elkaar drijven
Interviews over vroeg beëindigde duo’s vonden zes oorzaken.
- Eén kant komt niet meer opdagen
- De mentee lijkt ongemotiveerd
- Verwachtingen worden niet waargemaakt
- De mentor mist relationele vaardigheden
- Familie zit in de weg
- Te weinig steun van het programma
Een impasse benoemen
Benoem een impasse hardop
Gemiste gesprekken, eenzijdige gesprekken of een verloren doel: zeg het vroeg en vriendelijk.
- We hebben onze laatste drie gesprekken verzet. Wat zou beter werken? Herstel het ritme, niet de persoon.
- Ik lijk het meest te praten. Waar wil je meer van? Geef de agenda terug.
Waarom het einde telt
Een vroeg einde kan schaden
Jongerenduo’s van een jaar of langer deden het best, heel vroege eindes deden schade.
Het afscheid plannen
Plan het laatste gesprek samen
In een studie van 48 beëindigde duo’s gingen sommige geplande afscheiden nooit door.
Het afsluitende gesprek
Sluit af met wat je leerde
Kijk terug op de doelen, benoem de vooruitgang en spreek contact daarna af.
- Waar we begonnen, waar we staan
- Wat ieder van ons leerde
- Hun volgende stap op eigen kracht
- Of en hoe we contact houden
Mentornity in Claude
Gebruik Mentornity vanuit Claude
Vraag het in je eigen woorden; Claude vindt afspraken, opent je tijden en schrijft berichten.
Eén keer koppelen
Voeg Mentornity toe in Claude of een andere MCP-assistent en log in.
Vraag in je eigen woorden
Tijd vinden, afspraak verzetten, profiel lezen of formulier invullen.
Eerst een voorbeeld van elke wijziging
Claude laat zien wat er gebeurt; zonder jouw ja verandert niets.
Ontkoppel wanneer je wilt
Claude ziet alleen wat jij ziet; Instellingen toont wat het deed.
Eén keer koppelen
Voeg Mentornity toe in Claude of een andere MCP-assistent en log in.
Vraag in je eigen woorden
Tijd vinden, afspraak verzetten, profiel lezen of formulier invullen.
Eerst een voorbeeld van elke wijziging
Claude laat zien wat er gebeurt; zonder jouw ja verandert niets.
Ontkoppel wanneer je wilt
Claude ziet alleen wat jij ziet; Instellingen toont wat het deed.
Bronnen
Het onderzoek achter deze presentatie
- Kram, K. E. (1983) Phases of the mentor relationship Academy of Management Journal, 26(4), 608-625
- Spencer, R. (2007) “It’s not what I expected”: A qualitative study of youth mentoring relationship failures Journal of Adolescent Research, 22(4), 331-354
- Grossman, J. B. & Rhodes, J. E. (2002) The test of time: Predictors and effects of duration in youth mentoring relationships American Journal of Community Psychology, 30(2), 199-219
- Spencer, R., Basualdo-Delmonico, A., Walsh, J. & Drew, A. L. (2017) Breaking up is hard to do: A qualitative interview study of how and why youth mentoring relationships end Youth & Society, 49(4), 438-460
Leg vandaag de einddatum vast
Plan daaromheen de tussenevaluatie en het laatste gesprek.