Guide du mentor : Du début à la fin
Comment une relation de mentorat grandit, cale et se termine bien.
Ce que couvre ce guide
Ce que couvre ce guide
Ce que couvre ce guide
Quatre phases
Attendez-vous à quatre phases
Une relation va du démarrage à la croissance, puis à la séparation et une nouvelle forme.
- Démarrage confiance et attentes
- Croissance le cœur du travail
- Séparation le mentoré a moins besoin de vous
- Une nouvelle forme collègues ou amis
Les premiers mois
La confiance avant les grands objectifs
Voyez-vous souvent au début, découvrez son parcours et convenez de votre façon de travailler.
- Se voir souvent deux ou trois fois le premier mois
- Découvrir son parcours avant tout conseil
- Fixer les règles rythme, confidentialité, fin
- Choisir un premier objectif petit et proche
Le bilan à mi-parcours
Faites le point à mi-parcours
Demandez-vous ensemble ce qui aide, ce qui n’aide pas et quoi changer.
- Qu’est-ce qui a le plus aidé ?
- Qu’est-ce qui n’a pas aidé ?
- L’objectif est-il toujours le bon ?
- Que changeons-nous maintenant ?
Pourquoi les binômes s’éloignent
Sachez pourquoi les binômes s’éloignent
Des entretiens sur des binômes terminés tôt ont trouvé six causes.
- L’un des deux ne vient plus
- Le mentoré semble démotivé
- Les attentes ne sont pas comblées
- Le mentor manque de savoir-être relationnel
- La famille s’en mêle
- Trop peu de soutien du programme
Nommer un blocage
Nommez un blocage à voix haute
Rencontres manquées, échanges à sens unique ou objectif perdu : dites-le tôt et avec tact.
- Nous avons déplacé nos trois dernières rencontres. Qu’est-ce qui t’irait mieux ? Réglez le rythme, pas la personne.
- J’ai l’impression de parler le plus. De quoi voudrais-tu davantage ? Rendez-lui l’ordre du jour.
Pourquoi la fin compte
Une fin précoce peut nuire
Chez les jeunes, les binômes d’un an ou plus réussissaient mieux, les fins précoces nuisaient.
Préparer l’au revoir
Préparez ensemble la dernière rencontre
Dans une étude de 48 binômes terminés, certains au revoir prévus n’ont jamais eu lieu.
L’échange de clôture
Terminez sur ce que vous avez appris
Revenez sur les objectifs, nommez les progrès et convenez du contact après.
- D’où nous sommes partis, où nous en sommes
- Ce que chacun a appris
- Sa prochaine étape seul
- Rester en contact, et comment
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Sources
Les travaux sur lesquels repose cette présentation
- Kram, K. E. (1983) Phases of the mentor relationship Academy of Management Journal, 26(4), 608-625
- Spencer, R. (2007) “It’s not what I expected”: A qualitative study of youth mentoring relationship failures Journal of Adolescent Research, 22(4), 331-354
- Grossman, J. B. & Rhodes, J. E. (2002) The test of time: Predictors and effects of duration in youth mentoring relationships American Journal of Community Psychology, 30(2), 199-219
- Spencer, R., Basualdo-Delmonico, A., Walsh, J. & Drew, A. L. (2017) Breaking up is hard to do: A qualitative interview study of how and why youth mentoring relationships end Youth & Society, 49(4), 438-460
Fixez la date de fin aujourd’hui
Puis prévoyez le bilan à mi-parcours et la dernière rencontre autour.