Locandina in stile film della presentazione Feedback che aiuta

Guida per mentor: Feedback che aiuta

Come dare un feedback che il mentee possa usare.

Cosa trovi in questa guida

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Quando il feedback si ritorce contro

Il feedback può peggiorare le cose

In una grande rassegna, oltre un terzo degli effetti del feedback ha ridotto la prestazione.

1 su 3 effetti del feedback ha ridotto la prestazione invece di migliorarla Kluger & DeNisi, 1996

Punta sul lavoro

Parla del lavoro, non della persona

Il feedback sul compito e sul metodo aiuta di più, la lode alla persona meno.

  • La persona “Sei bravissimo” aiuta meno di tutto
  • Il compito cosa va bene, cosa manca
  • Il metodo come è stato fatto
  • L’autovalutazione come giudicarlo da solo la prossima volta

Prima chiedi

Chiedi prima di dare feedback

Chiedi su cosa vuole un feedback e cosa ne pensa già.

  • Ti aiuterebbe un feedback su questo? Gli permette di dire sì.
  • Come pensi che sia andata? Spesso lo dice per primo.

Cosa è successo e che effetto ha avuto

Descrivi cosa hai visto e l’effetto

Indica il momento, cosa hai visto e l’effetto, poi fermati e ascolta.

  • Il momento “Nella chiamata col cliente di martedì”
  • Cosa hai visto “hai risposto prima che finissero”
  • L’effetto “hanno ripetuto la domanda due volte”
  • Il suo punto di vista “Come l’hai vissuta?”

Standard alti e fiducia

Unisci standard alti e fiducia

Dire che lo standard è alto e che lo studente può raggiungerlo ha portato più revisioni.

  • Standard alti “Te lo segnalo perché qui l’asticella è alta.”
  • Fiducia “So che puoi arrivarci.”

Guarda avanti

Guarda avanti, non indietro

Un consiglio per la prossima volta era più concreto di un feedback sul passato.

27.432 commenti in un esperimento sul campo: il consiglio rivolto al futuro era più concreto e utile Blunden et al., 2026

Meno è meglio

Uno o due punti alla volta

Scegli i uno o due cambiamenti che contano di più questo mese.

  • Conta per il suo obiettivo?
  • Può cambiarlo presto?
  • Vedrà un risultato?

Follow-up

Chiedi cosa ne ha fatto

Al prossimo incontro chiedi cosa ha provato e cosa è successo.

  • Consiglio
  • Lo prova
  • Vede il risultato
  • Ne parlate insieme

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Fonti

Gli studi alla base di questa presentazione

  1. Kluger, A. N. & DeNisi, A. (1996) The effects of feedback interventions on performance: A historical review, a meta-analysis, and a preliminary feedback intervention theory Psychological Bulletin, 119(2), 254-284
  2. Hattie, J. & Timperley, H. (2007) The power of feedback Review of Educational Research, 77(1), 81-112
  3. Yeager, D. S., Purdie-Vaughns, V., Garcia, J., Apfel, N., Brzustoski, P., Master, A. et al. (2014) Breaking the cycle of mistrust: Wise interventions to provide critical feedback across the racial divide Journal of Experimental Psychology: General, 143(2), 804-824
  4. Blunden, H., Kristal, A. S., Whillans, A. V., Yoon, J., Burd, H., Bremner, J. & Yeomans, M. (2026) Eliciting advice instead of feedback improves developmental input Management Science, 72(3), 2247-2266

Dai un consiglio rivolto al futuro

Indica il momento, cosa hai visto e una cosa da provare la prossima volta.

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