Mentoring per stagisti
Cosa dicono la ricerca e i dati delle aziende su un buon mentoring per stagisti.
Cosa trovate in questa presentazione
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Perché lo stage conviene
I vostri stagisti restano più a lungo
Oltre tre assunti su quattro, già stagisti in azienda, erano ancora lì dopo un anno.
- Nessuno stage meno della metà resta un anno
- Stage altrove quasi due su tre restano
- Stage da voi oltre tre su quattro restano
Da stagista ad assunto
Gran parte degli stagisti viene assunta
Il tasso di assunzione degli stagisti è il più alto degli ultimi cinque anni.
Una prova a due vie
Lo stage mette alla prova entrambi
Entrambe le parti vogliono fare colpo, e il mentoring non ha convinto gli stagisti disinteressati.
- Stagisti che vogliono il posto cercano di fare colpo
- Aziende che vogliono assumere aperte alle loro idee
- Stagisti disinteressati il mentoring non li ha convinti
Apprendere e mentoring
Lo stagista seguito si lega all’azienda
Più apprendimento e mentoring andavano con soddisfazione, legame e interesse per il settore.
Stagisti che si aprono
Chi si apre riceve di più
Gli stagisti che condividevano emozioni e partecipavano a momenti sociali ricevevano più mentoring.
- Condividere emozioni più apprendimento e mentoring
- Momenti sociali più mentoring
- Nascondere emozioni meno apprendimento
Cosa soddisfa lo stagista
Lavoro utile e feedback rendono soddisfatti
Importanza del compito, feedback, apprendimento e supporto del responsabile predicevano meglio la soddisfazione.
- Un lavoro che conta
- Feedback
- Occasioni per imparare
- Supporto del responsabile
- Una buona organizzazione
Il progetto
Date allo stagista un progetto utile
Scegliete un compito che serve al team: il lavoro conta e il feedback arriva da sé.
- Un problema vero qualcuno aspetta la risposta
- Un solo referente il responsabile o il mentor
- Feedback settimanale bastano quindici minuti
- Una presentazione finale al team che l’ha chiesto
Punti in comune
Aiutate stagista e mentor a trovarsi
In 76 coppie di stagista e mentor, sentirsi simili portava più simpatia e più contatti.
Prima e dopo
Iniziate presto e restate in contatto
NACE consiglia di coinvolgere gli stagisti da un anno prima a un anno dopo.
- Un anno prima selezione e preparazione
- Lo stage mentor, buddy, progetto
- Di nuovo all’università notizie, eventi, contatto
Formare le persone
Formate chi lavora con gli stagisti
NACE consiglia di pianificare ogni relazione e formare chi ne fa parte.
- Annotare chi incontra ogni stagista
- Dare a ogni ruolo un obiettivo chiaro
- Formare mentor e buddy
- Chiedere ai responsabili feedback regolari
Fonti
Gli studi alla base di questa presentazione
- NACE: National Association of Colleges and Employers (2026) Intern conversion rate hits highest mark in five years (2026 Internship & Co-op Report) NACE, Bethlehem, PA
- NACE: National Association of Colleges and Employers (2026) Internship program retention rates underscore long-term ROI (2026 Internship & Co-op Report) NACE, Bethlehem, PA
- Zhao, H. & Liden, R. C. (2011) Internship: A recruitment and selection perspective Journal of Applied Psychology, 96(1), 221-229
- Liu, Y., Xu, J. & Weitz, B. A. (2011) The role of emotional expression and mentoring in internship learning Academy of Management Learning & Education, 10(1), 94-110
- D’Abate, C. P., Youndt, M. A. & Wenzel, K. E. (2009) Making the most of an internship: An empirical study of internship satisfaction Academy of Management Learning & Education, 8(4), 527-539
- Ensher, E. A. & Murphy, S. E. (1997) Effects of race, gender, perceived similarity, and contact on mentor relationships Journal of Vocational Behavior, 50(3), 460-481
Pianificate le relazioni
Ogni stagista con un mentor, un progetto vero e un feedback ogni settimana.