Filmplakat zur Präsentation Mentoring für Praktikanten

Mentoring für Praktikanten

Was Forschung und Arbeitgeberdaten über gutes Mentoring für Praktikanten sagen.

Was diese Präsentation zeigt

Was diese Präsentation zeigt

Was diese Präsentation zeigt

Warum Praktika sich lohnen

Eigene Praktikanten bleiben am längsten

Über drei Viertel der Neuen mit Praktikum beim selben Arbeitgeber waren nach einem Jahr noch da.

  • Kein Praktikum unter der Hälfte bleibt ein Jahr
  • Praktikum anderswo fast zwei Drittel bleiben
  • Praktikum bei Ihnen über drei Viertel bleiben

Vom Praktikum zur Stelle

Die meisten Praktikanten werden übernommen

Die Übernahmequote war so hoch wie seit fünf Jahren nicht mehr.

63,1 % der Praktikanten 2024-25 in eine Vollzeitstelle übernommen NACE, 2026
88,3 % der Angebote an diese Praktikanten angenommen NACE, 2026

Ein Test in beide Richtungen

Das Praktikum prüft beide Seiten

Beide Seiten wollen beeindrucken, und Mentoring änderte die Meinung Desinteressierter nicht.

  • Praktikanten mit Jobwunsch wollen beeindrucken
  • Arbeitgeber mit Einstellungswunsch offen für Ideen
  • Desinteressierte Praktikanten Mentoring änderte nichts

Lernen und Mentoring

Betreute Praktikanten binden sich ans Unternehmen

Mehr Lernen und Mentoring gingen mit Zufriedenheit, Bindung und Interesse an der Branche einher.

167 Praktikanten im Einzelhandel Liu, Xu & Weitz, 2011

Wer sich öffnet

Wer sich öffnet, bekommt mehr

Praktikanten, die Gefühle teilten und zu Treffen kamen, erhielten mehr Mentoring.

  • Gefühle teilen mehr Lernen und Mentoring
  • Gemeinsame Treffen mehr Mentoring
  • Gefühle verbergen weniger Lernen

Was zufrieden macht

Sinnvolle Arbeit und Feedback machen zufrieden

Bedeutung der Aufgabe, Feedback, Lernen und Unterstützung sagten Zufriedenheit am besten voraus.

  • Arbeit mit Bedeutung
  • Feedback
  • Chancen zu lernen
  • Unterstützung durch Vorgesetzte
  • Eine gute Organisation

Das Projekt

Vergeben Sie ein Projekt, das zählt

Wählen Sie eine Aufgabe, die das Team braucht: Dann zählt die Arbeit, Feedback kommt von selbst.

  • Ein echtes Problem jemand braucht die Antwort
  • Eine verantwortliche Person Führungskraft oder Mentor
  • Wöchentliches Feedback fünfzehn Minuten reichen
  • Eine Abschlusspräsentation vor dem Team, das fragte

Gemeinsamkeiten finden

Helfen Sie Tandems, Gemeinsamkeiten zu finden

In 76 Tandems aus Praktikant und Mentor brachte gefühlte Ähnlichkeit mehr Sympathie und Kontakt.

Davor und danach

Früh beginnen und in Kontakt bleiben

NACE rät, Praktikanten von einem Jahr davor bis ein Jahr danach einzubinden.

  • Ein Jahr davor Recruiting und Vorbereitung
  • Das Praktikum Mentor, Buddy, Projekt
  • Zurück an der Hochschule News, Events, Kontakt

Die Beteiligten schulen

Schulen Sie alle, die Praktikanten betreuen

NACE rät, jede Beziehung zu planen und die Beteiligten zu schulen.

  • Festhalten, wer jeden Praktikanten trifft
  • Jeder Rolle ein klares Ziel geben
  • Mentoren und Buddys schulen
  • Führungskräfte um regelmäßiges Feedback bitten

Quellen

Die Forschung hinter dieser Präsentation

  1. NACE: National Association of Colleges and Employers (2026) Intern conversion rate hits highest mark in five years (2026 Internship & Co-op Report) NACE, Bethlehem, PA
  2. NACE: National Association of Colleges and Employers (2026) Internship program retention rates underscore long-term ROI (2026 Internship & Co-op Report) NACE, Bethlehem, PA
  3. Zhao, H. & Liden, R. C. (2011) Internship: A recruitment and selection perspective Journal of Applied Psychology, 96(1), 221-229
  4. Liu, Y., Xu, J. & Weitz, B. A. (2011) The role of emotional expression and mentoring in internship learning Academy of Management Learning & Education, 10(1), 94-110
  5. D’Abate, C. P., Youndt, M. A. & Wenzel, K. E. (2009) Making the most of an internship: An empirical study of internship satisfaction Academy of Management Learning & Education, 8(4), 527-539
  6. Ensher, E. A. & Murphy, S. E. (1997) Effects of race, gender, perceived similarity, and contact on mentor relationships Journal of Vocational Behavior, 50(3), 460-481

Planen Sie die Beziehungen

Jeder Praktikant bekommt einen Mentor, ein echtes Projekt und wöchentliches Feedback.

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