Le mentorat des stagiaires
Ce que disent la recherche et les données employeurs sur un bon mentorat des stagiaires.
Ce que couvre cette présentation
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Ce que les stages rapportent
Vos propres stagiaires restent le plus longtemps
Plus des trois quarts des recrues ex-stagiaires de l’employeur étaient encore là un an après.
- Aucun stage moins de la moitié reste un an
- Stage ailleurs près des deux tiers restent
- Stage chez vous plus des trois quarts restent
Du stage à l’embauche
La plupart des stagiaires sont embauchés
Le taux d’embauche des stagiaires est au plus haut depuis cinq ans.
Un test à double sens
Le stage met chacun à l’épreuve
Chacun cherche à convaincre, et le mentorat n’a pas fait changer d’avis les stagiaires peu intéressés.
- Stagiaires qui veulent le poste cherchent à convaincre
- Employeurs qui veulent recruter ouverts à leurs idées
- Stagiaires peu intéressés le mentorat n’a rien changé
Apprendre et être mentoré
Le stagiaire mentoré s’attache à l’entreprise
Plus d’apprentissage et de mentorat allaient avec satisfaction, attachement et goût du secteur.
Les stagiaires qui s’ouvrent
Qui s’ouvre reçoit davantage
Les stagiaires qui partageaient leurs émotions et venaient aux moments conviviaux étaient plus mentorés.
- Partager ses émotions plus d’apprentissage et de mentorat
- Moments conviviaux plus de mentorat
- Masquer ses émotions moins d’apprentissage
Ce qui satisfait un stagiaire
Un travail utile et du feedback
Utilité de la tâche, feedback, apprentissage et soutien du tuteur prédisaient le mieux la satisfaction.
- Un travail utile
- Du feedback
- Des occasions d’apprendre
- Le soutien du tuteur
- Une bonne organisation
Le projet
Confiez au stagiaire un projet utile
Choisissez une tâche utile à l’équipe : le travail compte et le feedback vient seul.
- Un vrai problème quelqu’un attend la réponse
- Un seul responsable le manager ou le mentor
- Un feedback chaque semaine quinze minutes suffisent
- Une restitution devant l’équipe demandeuse
Des points communs
Aidez stagiaire et mentor à se rapprocher
Sur 76 binômes stagiaire et mentor, se sentir proches apportait plus d’affinité et de contacts.
Avant et après
Commencez tôt, gardez le lien
NACE conseille d’accompagner les stagiaires d’un an avant à un an après.
- Un an avant recrutement et préparation
- Le stage mentor, parrain, projet
- Retour à l’école nouvelles, événements, contact
Former les personnes
Formez tous ceux qui côtoient les stagiaires
NACE conseille de planifier chaque relation et de former les personnes qui la portent.
- Lister qui voit chaque stagiaire
- Donner à chaque rôle un objectif clair
- Former mentors et parrains
- Demander aux managers un feedback régulier
Sources
Les travaux sur lesquels repose cette présentation
- NACE: National Association of Colleges and Employers (2026) Intern conversion rate hits highest mark in five years (2026 Internship & Co-op Report) NACE, Bethlehem, PA
- NACE: National Association of Colleges and Employers (2026) Internship program retention rates underscore long-term ROI (2026 Internship & Co-op Report) NACE, Bethlehem, PA
- Zhao, H. & Liden, R. C. (2011) Internship: A recruitment and selection perspective Journal of Applied Psychology, 96(1), 221-229
- Liu, Y., Xu, J. & Weitz, B. A. (2011) The role of emotional expression and mentoring in internship learning Academy of Management Learning & Education, 10(1), 94-110
- D’Abate, C. P., Youndt, M. A. & Wenzel, K. E. (2009) Making the most of an internship: An empirical study of internship satisfaction Academy of Management Learning & Education, 8(4), 527-539
- Ensher, E. A. & Murphy, S. E. (1997) Effects of race, gender, perceived similarity, and contact on mentor relationships Journal of Vocational Behavior, 50(3), 460-481
Planifiez les relations
Chaque stagiaire a un mentor, un vrai projet et un feedback chaque semaine.