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Comment travailler avec le manager de votre mentoré sans prendre sa place.
Ce que couvre ce guide
Ce que couvre ce guide
Ce que couvre ce guide
Pourquoi le manager compte
Le manager façonne le travail quotidien
Dans deux entreprises, le rapport au travail des mentorés suivait leur manager, pas le mentor.
Trois rôles
Vous n’êtes pas un second manager
Le manager confie et évalue le travail, vous aidez votre mentoré à réfléchir.
- Manager tâches, priorités, évaluation
- Mentor questions, votre expérience, un regard extérieur à l’équipe
- Mentoré choisit sur quoi travailler et quoi essayer
L’échange à trois
Commencez par 20 minutes à trois
Le premier mois, voyez une fois votre mentoré et son manager.
- Minutes 0 à 5 le mentoré dit son objectif
- Minutes 5 à 15 le manager dit comment le travail peut l’aider
- Minutes 15 à 20 convenir de ce que le manager saura, et quand
Ce que sait le manager
Convenez de ce que saura le manager
Un accord écrit aligne les attentes du mentor et du mentoré.
- Le manager sait l’objectif, et l’avancement une fois par trimestre
- Reste entre vous doutes, erreurs, projets de carrière
- Votre mentoré en parle tout ce qui touche à son manager
Voyez-vous la même chose
Demandez comment il voit votre rôle
Dans les programmes formels, mentors et mentorés décrivent souvent leur relation différemment.
- Qu’est-ce qui vous a le plus aidé jusqu’ici ? À demander tous les deux mois.
- Que devrions-nous faire moins ? Lui laisse la place de le dire.
Une plainte sur le manager
Écoutez la plainte, sans prendre parti
Vous n’entendez qu’une version : aidez votre mentoré à préparer sa propre discussion.
- Qu’aimeriez-vous que votre manager fasse autrement ? Mène à un plan.
- Comment pourriez-vous lui en parler cette semaine ? La discussion reste la sienne.
- Vous avez raison, votre manager a tort. Prend parti sur ce que vous ne voyez pas.
Ce qui relève des RH
Sachez ce qui relève des RH
Certains problèmes demandent la procédure de l’entreprise, pas un plan de mentorat.
- Harcèlement ou discrimination
- Une menace ou un risque pour la sécurité
- Salaire, contrat ou procédure formelle de performance
- Votre mentoré vous demande d’agir à sa place
Soutenir le nouveau
Une nouvelle compétence a besoin de soutien
Ce qu’on apprend passe plus souvent dans le travail quand l’environnement le soutient.
Mentornity dans Claude et ChatGPT
Utilisez Mentornity depuis Claude ou ChatGPT
Écrivez avec vos mots, et votre assistant planifie, remplit vos outils et rédige vos messages.
Connectez-le une fois
Ajoutez Mentornity dans Claude, ChatGPT ou une autre app MCP, puis connectez-vous.
Demandez avec vos mots
Planifier des réunions, remplir un outil ou un formulaire, trouver un mentor.
Un aperçu avant chaque changement
L’assistant montre la suite, et rien ne change sans votre accord.
Déconnectez à tout moment
Il voit ce que vous voyez, et les Paramètres montrent son activité.
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Vos objectifs et l’Académie
Fixez des objectifs, apprenez, obtenez un badge
Suivez vos objectifs dans Mon développement et apprenez dans l’Académie Mentornity, dans votre langue.
Fixez vos objectifs
Écrivez ce que vous visez et notez vos progrès à chaque étape.
Des parcours à badge pour les mentors
Sept compétences, de courts exercices, puis un examen de 20 questions.
Des guides pour mentors et mentorés
Guides fondés sur la recherche, une présentation par outil et par programme.
Ajoutez votre badge à LinkedIn
Réussissez l’examen et partagez la page du badge, valable deux ans.
Fixez vos objectifs
Écrivez ce que vous visez et notez vos progrès à chaque étape.
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Sept compétences, de courts exercices, puis un examen de 20 questions.
Des guides pour mentors et mentorés
Guides fondés sur la recherche, une présentation par outil et par programme.
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Réussissez l’examen et partagez la page du badge, valable deux ans.
Sources
Les travaux sur lesquels repose cette présentation
- Raabe, B. & Beehr, T. A. (2003) Formal mentoring versus supervisor and coworker relationships: Differences in perceptions and impact Journal of Organizational Behavior, 24(3), 271-293
- Blume, B. D., Ford, J. K., Baldwin, T. T. & Huang, J. L. (2010) Transfer of training: A meta-analytic review Journal of Management, 36(4), 1065-1105
- Huskins, W. C., Silet, K., Weber-Main, A. M., Begg, M. D., Fowler, V. G., Hamilton, J. et al. (2011) Identifying and aligning expectations in a mentoring relationship Clinical and Translational Science, 4(6), 439-447
Planifiez l’échange à trois ce mois-ci
Demandez à votre mentoré d’inviter son manager pour 20 minutes.