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Ce que dit la recherche sur les programmes de mentorat menés par et pour les femmes.
Ce que couvre cette présentation
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Les femmes dans le management
Seulement 30 % de femmes dirigeantes
Au rythme actuel, la parité dans le management prendrait près de 100 ans.
Deux sortes de liens
Les femmes tissent souvent deux réseaux
Dans une entreprise, les femmes trouvaient du soutien auprès des femmes et l'accès via des hommes.
- Soutien et amitié surtout auprès des femmes
- Accès aux ressources surtout via des hommes
Du conseil à l'accès
Ajoutez des sponsors qui ouvrent des portes
À ressources égales, les hommes tiraient plus de leur réseau ; prévoyez donc aussi l'accès.
- Mentor conseil et soutien
- Sponsor avance son nom
- Réseau élargi accès dans tout le secteur
Des modèles du même genre
Montrez des femmes qui ont réussi
Les femmes s'inspiraient davantage de modèles féminins remarquables ; chez les hommes, aucun écart.
Des marraines aux moments de transition
Associez chaque nouvelle à une marraine
Des marraines étudiantes ont protégé l'appartenance, la confiance et le maintien des étudiantes en ingénierie.
L'appartenance avant les notes
Mesurez l'appartenance, pas seulement les résultats
L'appartenance et l'efficacité personnelle allaient avec le maintien ; les notes de première année, non.
- Appartenance
- Efficacité personnelle
- Rester dans la filière
Des groupes de leadership non mixtes
Ancrez le leadership dans leur vécu
Devenir leader est un travail d'identité, que des biais discrets viennent freiner.
- Négociation
- Conduite du changement
- Feedback à 360 degrés
- Réseautage
Mentors formels et informels
Laissez les mentorées choisir
Un mentor informel rapportait plus ; un mentor formel, pas plus qu'aucun mentor.
- Sans mentor point de comparaison
- Mentor formel pas d'écart significatif
- Mentor informel meilleur salaire, jugé plus efficace
Une liste de conception
Cinq choix pour votre programme
Ces choix découlent des études présentées ; ce sont des conseils de conception.
- Des modèles féminins dans chaque promotion
- Un sponsor ou allié senior par mentorée
- Des cercles de pairs aux étapes clés
- Une question d'appartenance dans chaque enquête
- Les mentorées choisissent sur une courte liste
Sources
Les travaux sur lesquels repose cette présentation
- United Nations, Department of Economic and Social Affairs (2025) The Sustainable Development Goals Report 2025: Goal 5, Gender equality United Nations Statistics Division, New York
- Ibarra, H. (1992) Homophily and differential returns: Sex differences in network structure and access in an advertising firm Administrative Science Quarterly, 37(3), 422-447
- Lockwood, P. (2006) "Someone like me can be successful": Do college students need same-gender role models? Psychology of Women Quarterly, 30(1), 36-46
- Dennehy, T. C. & Dasgupta, N. (2017) Female peer mentors early in college increase women's positive academic experiences and retention in engineering Proceedings of the National Academy of Sciences, 114(23), 5964-5969
- Ely, R. J., Ibarra, H. & Kolb, D. M. (2011) Taking gender into account: Theory and design for women's leadership development programs Academy of Management Learning & Education, 10(3), 474-493
- Ragins, B. R. & Cotton, J. L. (1999) Mentor functions and outcomes: A comparison of men and women in formal and informal mentoring relationships Journal of Applied Psychology, 84(4), 529-550
Ouvrez l'accès, pas seulement le soutien
Donnez à chaque femme un modèle, une marraine et quelqu'un qui ouvre des portes.