Criteri di abbinamento
Su cosa abbinare mentor e mentee, e cosa dice la ricerca.
Cosa trovate in questa presentazione
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Su cosa abbinare
Partite da una lista di criteri
Lo standard MENTOR elenca interessi, disponibilità, obiettivi, punti di forza, esperienza e preferenze.
- Interessi
- Luogo
- Disponibilità
- Obiettivi
- Punti di forza
- Esperienza
- Personalità
- Preferenze
Perché contano i valori condivisi
I valori condivisi contano di più
Tra i fattori precedenti l’abbinamento, valori e personalità condivisi erano i più importanti per i mentee.
Somiglianza superficiale e profonda
Il tempo riduce le differenze demografiche
Nei gruppi di lavoro, col tempo le differenze demografiche contavano meno, quelle di atteggiamento di più.
- Livello superficiale demografia, sbiadisce col tempo
- Livello profondo atteggiamenti e valori, cresce col tempo
La somiglianza percepita
Sentirsi simili avvicina la coppia
Gli stagisti che si sentivano simili al mentor lo apprezzavano e lo vedevano di più.
- Simpatia più alta
- Soddisfazione più alta
- Contatto più frequente
Dare tempo alle coppie miste
Date tempo alle coppie miste
In 220 coppie di dottorato, quelle di genere diverso ricevevano meno mentoring all’inizio, più dopo.
- All’inizio meno mentoring
- Nel lungo periodo più mentoring
Interessi prima della demografia
Mettete gli interessi comuni prima della demografia
Studi sui giovani hanno trovato poche differenze tra coppie di stessa etnia o diversa.
Voce in capitolo nell’abbinamento
Chiedete a entrambi cosa cercano
Mentor e mentee che sentivano di poter contribuire riferivano un mentoring migliore.
- Obiettivo del ciclo una frase
- Competenze da sviluppare fino a tre
- Profilo del mentor ruolo, settore, esperienza
- Disponibilità ore al mese
- Preferiti tre mentor, in ordine
Valori simili, competenze diverse
Unite valori condivisi ed esperienza nuova
Cercate valori simili e un mentor le cui competenze servano all’obiettivo del mentee.
- Simile valori, atteggiamenti, stile di lavoro
- Complementare competenze ed esperienza che al mentee mancano
Fuori dalla linea gerarchica
Scegliete mentor fuori dalla linea gerarchica
Escludete le coppie in cui il mentor valuta il lavoro o lo stipendio del mentee.
- Non è il responsabile del mentee
- Non è nella stessa catena gerarchica
- Nessun ruolo nella sua valutazione o retribuzione
- Entrambi possono chiedere un nuovo abbinamento
Fonti
Gli studi alla base di questa presentazione
- MENTOR: The National Mentoring Partnership (2015) Elements of Effective Practice for Mentoring, Fourth Edition MENTOR, Boston
- Eby, L. T., Allen, T. D., Hoffman, B. J., Baranik, L. E., Sauer, J. B., Baldwin, S., Morrison, M. A., Kinkade, K. M., Maher, C. P., Curtis, S. & Evans, S. C. (2013) An interdisciplinary meta-analysis of the potential antecedents, correlates, and consequences of protégé perceptions of mentoring Psychological Bulletin, 139(2), 441-476
- Harrison, D. A., Price, K. H. & Bell, M. P. (1998) Beyond relational demography: Time and the effects of surface- and deep-level diversity on work group cohesion Academy of Management Journal, 41(1), 96-107
- Ensher, E. A. & Murphy, S. E. (1997) Effects of race, gender, perceived similarity, and contact on mentor relationships Journal of Vocational Behavior, 50(3), 460-481
- Turban, D. B., Dougherty, T. W. & Lee, F. K. (2002) Gender, race, and perceived similarity effects in developmental relationships: The moderating role of relationship duration Journal of Vocational Behavior, 61(2), 240-262
- Allen, T. D., Eby, L. T. & Lentz, E. (2006) Mentorship behaviors and mentorship quality associated with formal mentoring programs: Closing the gap between research and practice Journal of Applied Psychology, 91(3), 567-578
Pesate prima valori e obiettivi
Raccogliete le preferenze, escludete le linee gerarchiche e verificate ogni coppia nel primo mese.