Criterios de emparejamiento
Con qué criterios emparejar a mentores y mentees, según la investigación.
Qué cubre esta presentación
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Con qué criterios emparejar
Parte de una lista de criterios
El estándar de MENTOR cita intereses, disponibilidad, metas, fortalezas, experiencia y preferencias.
- Intereses
- Ubicación
- Disponibilidad
- Metas
- Fortalezas
- Experiencia
- Personalidad
- Preferencias
Por qué importan los valores compartidos
Los valores compartidos pesan más
De todos los factores previos al emparejamiento, valores y personalidad compartidos fueron los que más pesaron.
Similitud superficial y profunda
El tiempo reduce las diferencias demográficas
En equipos, con el tiempo pesaron menos las diferencias demográficas y más las de actitud.
- Nivel superficial demografía, se diluye con el tiempo
- Nivel profundo actitudes y valores, crece con el tiempo
La similitud percibida
Sentirse parecidos une a la pareja
Los becarios que se sentían parecidos a su mentor lo apreciaban más y se veían más.
- Aprecio mayor
- Satisfacción mayor
- Contacto más frecuente
Dar tiempo a las parejas mixtas
Da tiempo a las parejas mixtas
En 220 parejas de doctorado, las de distinto género tuvieron menos mentoría al inicio, más después.
- Al inicio menos mentoría
- A largo plazo más mentoría
Intereses antes que demografía
Antepón los intereses comunes a la demografía
Estudios con jóvenes hallaron pocas diferencias entre parejas de igual o distinta raza.
Voz en el emparejamiento
Pregunta a ambas partes qué buscan
Mentores y mentees que sintieron que podían opinar vivieron una mejor mentoría.
- Meta para este ciclo una frase
- Habilidades a desarrollar hasta tres
- Perfil del mentor rol, área, experiencia
- Disponibilidad horas al mes
- Preferidos tres mentores, en orden
Valores similares, habilidades distintas
Combina valores compartidos con experiencia nueva
Busca valores similares y un mentor cuyas habilidades sirvan a la meta del mentee.
- Similar valores, actitudes, estilo de trabajo
- Complementario habilidades y experiencia que le faltan al mentee
Fuera de la línea jerárquica
Elige mentores fuera de la línea jerárquica
Descarta parejas en las que el mentor evalúe el trabajo o el salario de su mentee.
- No es su responsable directo
- No está en la misma cadena jerárquica
- Sin voz en su evaluación ni su salario
- Cualquiera puede pedir un nuevo emparejamiento
Fuentes
La investigación detrás de esta presentación
- MENTOR: The National Mentoring Partnership (2015) Elements of Effective Practice for Mentoring, Fourth Edition MENTOR, Boston
- Eby, L. T., Allen, T. D., Hoffman, B. J., Baranik, L. E., Sauer, J. B., Baldwin, S., Morrison, M. A., Kinkade, K. M., Maher, C. P., Curtis, S. & Evans, S. C. (2013) An interdisciplinary meta-analysis of the potential antecedents, correlates, and consequences of protégé perceptions of mentoring Psychological Bulletin, 139(2), 441-476
- Harrison, D. A., Price, K. H. & Bell, M. P. (1998) Beyond relational demography: Time and the effects of surface- and deep-level diversity on work group cohesion Academy of Management Journal, 41(1), 96-107
- Ensher, E. A. & Murphy, S. E. (1997) Effects of race, gender, perceived similarity, and contact on mentor relationships Journal of Vocational Behavior, 50(3), 460-481
- Turban, D. B., Dougherty, T. W. & Lee, F. K. (2002) Gender, race, and perceived similarity effects in developmental relationships: The moderating role of relationship duration Journal of Vocational Behavior, 61(2), 240-262
- Allen, T. D., Eby, L. T. & Lentz, E. (2006) Mentorship behaviors and mentorship quality associated with formal mentoring programs: Closing the gap between research and practice Journal of Applied Psychology, 91(3), 567-578
Prioriza valores y metas
Recoge preferencias, evita la línea jerárquica y revisa cada pareja el primer mes.