La formación y los primeros 30 días
Cómo formar a ambas partes y acompañar a una pareja nueva en su primer mes.
Qué cubre esta presentación
Qué cubre esta presentación
Qué cubre esta presentación
Por qué importa formar a los mentores
La formación predice cuánto dura la pareja
De todos los estándares de práctica, solo la formación predijo la duración de la pareja.
La calidad de la formación
Buena formación, mejor mentoría
La formación de calidad fue unida a una mentoría más sólida en las cuatro medidas.
- Apoyo a la carrera
- Apoyo personal
- Ser un modelo
- Calidad de la relación
La formación cambia la conducta del mentor
Los mentores formados cambian su práctica
En un ensayo con 283 parejas, los mentees vieron más cambios en mentores formados.
- Mentores formados cambiaron más su práctica
- Sus mentees notaron más cambios
Qué cubre la formación de mentores
Cubre esto antes de emparejar
El estándar pide al menos dos horas de formación de mentores antes de emparejar.
- Normas y ritmo del programa
- Objetivos y expectativas
- El rol del mentor y sus límites
- Construir la relación
- Ética y seguridad
- Cómo termina
- Dónde pedir ayuda
La formación de los mentees
Prepara a los mentees para su parte
Los mentees deben conocer el propósito, las normas y su propio rol.
- Para qué la mentoría qué se busca
- Las normas con qué frecuencia, cuánto tiempo
- Sus objetivos qué quieren lograr
- Ambos roles quién hace qué
La primera reunión
Organiza tú la primera reunión
Prográmala, prepara al mentor, asiste y deja constancia de que se hizo.
Un acuerdo de mentoría
La pareja pone por escrito sus expectativas
Los acuerdos y la formación ayudaron a mentores y mentees a alinear expectativas.
- Objetivos desarrollo y carrera del mentee
- Ritmo cada cuánto, cuánto rato, cuántos meses
- Roles quién hace qué
- Comunicación canales y plazos de respuesta
- Conducta confidencialidad y límites
Objetivos con un plan si-entonces
Convierte cada objetivo en un plan si-entonces
En 94 pruebas, los planes si-entonces tuvieron un efecto de medio a grande en lograr objetivos.
- Objetivo qué cambia antes del tercer mes
- Si un momento, lugar o situación
- Entonces un paso que da el mentee
El seguimiento del primer mes
Haz dos seguimientos el primer mes
El estándar pide dos contactos el primer mes y luego uno al mes.
- Semana 1 primera reunión, acuerdo firmado
- Semana 2 primer seguimiento: ¿fue bien?
- Semana 4 segundo seguimiento: ¿hay objetivos?
- Después, cada mes actividades, calidad, problemas
Fuentes
La investigación detrás de esta presentación
- Kupersmidt, J. B., Stump, K. N., Stelter, R. L. & Rhodes, J. E. (2017) Mentoring program practices as predictors of match longevity Journal of Community Psychology, 45(5), 630-645
- Allen, T. D., Eby, L. T. & Lentz, E. (2006) Mentorship behaviors and mentorship quality associated with formal mentoring programs: Closing the gap between research and practice Journal of Applied Psychology, 91(3), 567-578
- Pfund, C., House, S. C., Asquith, P., Fleming, M. F., Buhr, K. A., Burnham, E. L. et al. (2014) Training mentors of clinical and translational research scholars: A randomized controlled trial Academic Medicine, 89(5), 774-782
- MENTOR, The National Mentoring Partnership (2015) Elements of Effective Practice for Mentoring, Fourth Edition MENTOR, Boston
- Huskins, W. C., Silet, K., Weber-Main, A. M., Begg, M. D., Fowler, V. G., Hamilton, J. et al. (2011) Identifying and aligning expectations in a mentoring relationship Clinical and Translational Science, 4(6), 439-447
- Gollwitzer, P. M. & Sheeran, P. (2006) Implementation intentions and goal achievement: A meta-analysis of effects and processes Advances in Experimental Social Psychology, 38, 69-119
Prepara a ambas partes y mantente cerca
Forma antes de emparejar y haz seguimiento a menudo el primer mes.