La formation et les 30 premiers jours
Comment former les deux parties et accompagner un binôme dans son premier mois.
Ce que couvre cette présentation
Ce que couvre cette présentation
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Pourquoi former les mentors
La formation prédit la durée des binômes
Parmi les normes de pratique, seule la formation prédisait la durée d’un binôme.
La qualité de la formation
Bonne formation, meilleur mentorat
Une formation jugée de qualité allait avec un mentorat plus fort sur les quatre mesures.
- Soutien de carrière
- Soutien personnel
- Servir de modèle
- Qualité de la relation
La formation change le comportement des mentors
Les mentors formés changent leur pratique
Dans un essai sur 283 binômes, les mentorés ont vu leurs mentors formés changer davantage.
- Mentors formés ont davantage changé leur pratique
- Leurs mentorés ont remarqué plus de changements
Le contenu de la formation des mentors
Abordez ces points avant tout appariement
La norme demande au moins deux heures de formation des mentors avant l’appariement.
- Règles et rythme du programme
- Objectifs et attentes
- Rôle et limites du mentor
- Construire la relation
- Éthique et sécurité
- Comment elle se termine
- Où trouver de l’aide
La formation des mentorés
Préparez les mentorés à leur rôle
Les mentorés doivent connaître le but, les règles et leur propre rôle.
- Pourquoi le mentorat à quoi il sert
- Les règles à quel rythme, combien de temps
- Leurs objectifs ce qu’ils veulent obtenir
- Les deux rôles qui fait quoi
La première rencontre
Organisez vous-même la première rencontre
Planifiez-la, préparez le mentor, soyez présent et notez qu’elle a eu lieu.
Une charte de mentorat
Le binôme met ses attentes par écrit
Les chartes et la formation ont aidé mentors et mentorés à aligner leurs attentes.
- Objectifs développement et carrière du mentoré
- Rythme à quelle fréquence, combien de temps, combien de mois
- Rôles qui fait quoi
- Communication canaux et délais de réponse
- Conduite confidentialité et limites
Des objectifs avec un plan si-alors
Faites de chaque objectif un plan si-alors
Sur 94 études, les plans si-alors ont eu un effet moyen à fort sur les objectifs.
- Objectif ce qui change d’ici le troisième mois
- Si un moment, un lieu, une situation
- Alors une action du mentoré
Les points du premier mois
Faites deux points le premier mois
La norme demande deux contacts le premier mois, puis un par mois.
- Semaine 1 première rencontre, charte signée
- Semaine 2 premier point : ça s’est bien passé ?
- Semaine 4 deuxième point : objectifs fixés ?
- Puis chaque mois activités, qualité, problèmes
Sources
Les travaux sur lesquels repose cette présentation
- Kupersmidt, J. B., Stump, K. N., Stelter, R. L. & Rhodes, J. E. (2017) Mentoring program practices as predictors of match longevity Journal of Community Psychology, 45(5), 630-645
- Allen, T. D., Eby, L. T. & Lentz, E. (2006) Mentorship behaviors and mentorship quality associated with formal mentoring programs: Closing the gap between research and practice Journal of Applied Psychology, 91(3), 567-578
- Pfund, C., House, S. C., Asquith, P., Fleming, M. F., Buhr, K. A., Burnham, E. L. et al. (2014) Training mentors of clinical and translational research scholars: A randomized controlled trial Academic Medicine, 89(5), 774-782
- MENTOR, The National Mentoring Partnership (2015) Elements of Effective Practice for Mentoring, Fourth Edition MENTOR, Boston
- Huskins, W. C., Silet, K., Weber-Main, A. M., Begg, M. D., Fowler, V. G., Hamilton, J. et al. (2011) Identifying and aligning expectations in a mentoring relationship Clinical and Translational Science, 4(6), 439-447
- Gollwitzer, P. M. & Sheeran, P. (2006) Implementation intentions and goal achievement: A meta-analysis of effects and processes Advances in Experimental Social Psychology, 38, 69-119
Préparez les deux parties, restez proches
Formez avant l’appariement et faites souvent le point le premier mois.