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Filmplakat zur Präsentation Die Zielklärungskarte für Mentoren

Mentoren-Leitfaden: Die Zielklärungskarte für Mentoren

Wie Sie die Zielklärungskarte senden, die Karte lesen und gemeinsam ein Ziel daraus machen.

Deutsch

Was dieser Leitfaden zeigt

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Was dieser Leitfaden zeigt

Was es ist

Von Sorgen zu einem klaren Ziel

Ihr Mentee schreibt auf, was stört, bewertet die eigene Kontrolle darüber und wählt ein Ziel.

Wann Sie es senden

Nach dem ersten Treffen senden

Es passt zum Programmstart, solange das Ziel noch vage ist.

  • Nach dem ersten Treffen es beginnt bei dem, was zur Sprache kam
  • Ein vages Ziel viele Themen, noch kein Fokus
  • Eine schwere Phase um zu ordnen, was in der eigenen Hand liegt

Ein ehrlicher Rahmen

Dort handeln, wo Kontrolle ist

Handeln, wo die Kontrolle groß ist, anpassen, wo sie gering ist (Forsythe und Compas, 1987).

  • Die eigene Liste der Mentee benennt, was belastet
  • Kontrolle, keine Schuld wie viel in der eigenen Hand liegt
  • Kleine Teile zählen auch ein schwieriger Punkt hat einen beweglichen Teil

Versenden

Aus Ihrem Mentoring-Match senden

Das dauert eine Minute, und Ihr Mentee bekommt eine E-Mail.

Ihr Mentoring-Match öffnen

Wählen Sie „Tool zuweisen“ und suchen Sie die Zielklärungskarte.

Als Mentee ausprobieren

Füllen Sie es zuerst selbst aus; nichts wird gespeichert oder gesendet.

Eine kurze Nachricht hinzufügen

Ihr Mentee sieht sie auf der Startseite und unter Tools.

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Die Karte lesen

Zuerst oben rechts schauen

Punkte, die sehr stören und in der eigenen Hand liegen, sind der Startpunkt.

  • Hier beginnen stört 4+ und Kontrolle 4+
  • Wenig Kontrolle stört sehr, schwer zu ändern
  • Wo es liegt bei mir, im Team, in der Organisation oder außerhalb der Arbeit

Fragen stellen

Eine Frage, dann eine Rückfrage

Wer Rückfragen stellt, wirkt sympathischer (Huang und andere, 2017).

  • Welcher Punkt hat Sie auf der Karte überrascht? dann: Was sagt Ihnen das?
  • Welchen kleinen Teil eines Punkts, den Sie kaum steuern, können Sie beeinflussen? dann: Was würden Sie zuerst versuchen?
  • Was ist in drei Monaten anders? dann: Wer würde es zuerst bemerken?

Feedback, das hilft

Über die Karte sprechen, nicht die Person

Feedback kann nach hinten losgehen, bleiben Sie bei den Punkten und dem Ziel.

1 von 3 Mehr als ein Drittel der Feedback-Effekte senkte in einer großen Übersicht die Leistung Kluger und DeNisi, 1996

Das Ziel formen

Was gewollt ist, nicht was enden soll

Annäherungsziele sind besser für das Wohlbefinden als Vermeidungsziele (Elliot und andere, 1997).

  • Was gewollt ist nicht, was aufhören soll
  • Woran man es merkt ein Zeichen, das auch andere sehen
  • Ein erster Schritt unter 7 von 10 sicher: kleiner machen

Nach dem Treffen

Alles bleibt auf Mentornity

Die Antworten, Ihre Kommentare und die nächsten Schritte liegen an einem Ort.

Auf einen Blick lesen

Der Startpunkt, die schwierigen Punkte und das Ziel werden zusammengefasst.

Nächste Schritte hinzufügen

Notieren Sie, was wer bis wann erledigt.

Erneut ausfüllen lassen

Frühere Antworten bleiben erhalten, so sehen Sie, wie sich die Karte ändert.

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Schreiben Sie in eigenen Worten; Ihr Assistent plant Treffen, füllt Tools aus und entwirft Nachrichten.

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Eine Vorschau vor jeder Änderung

Der Assistent zeigt, was passiert; ohne Ihr Ja ändert sich nichts.

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Er sieht nur, was Sie sehen; die Einstellungen zeigen seine letzten Schritte.

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Ihre Ziele und die Academy

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Schreiben Sie, was Sie erreichen wollen, und bewerten Sie es regelmäßig.

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Forschungsbasierte Leitfäden, eine Präsentation pro Tool, passend zu Ihrem Programm.

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Die Karte nach dem ersten Treffen senden

Wählen Sie einen Mentee, dessen Ziel noch vage ist, und senden Sie sie diese Woche.

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