Reverse Mentoring und Wissenstransfer
Wie Wissen laut Forschung zwischen Generationen und Fachleuten fließt.
Was diese Präsentation zeigt
Was diese Präsentation zeigt
Was diese Präsentation zeigt
Was Reverse Mentoring ist
Hier ist die jüngere Person der Mentor
Eine jüngere Nachwuchskraft teilt ihr Wissen mit einer älteren, erfahrenen Kollegin oder einem Kollegen.
- Mentor jünger, am Anfang der Laufbahn
- Mentee älter, mit viel Erfahrung
Was beide Seiten gewinnen
Beide Seiten nehmen etwas mit
Mentees gewinnen aktuelles Wissen und einen jüngeren Blick; Mentoren üben Führung.
- Aktuelles Wissen für Mentees
- Ein jüngerer Blick für Mentees
- Führungspraxis für Mentoren
- Verbindung der Generationen für das Unternehmen
Eine ältere Belegschaft
Mehr Menschen arbeiten über 55 hinaus
In der EU arbeiteten 2025 schon 66,4 % der 55- bis 64-Jährigen, 2009 erst 43,2 %.
- 2009 43,2 %43,2 %
- 2015 51,4 %51,4 %
- 2020 59,0 %59,0 %
- 2025 66,4 %66,4 %
Zwei Generationen im Betrieb
Halten Sie beide Generationen an Bord
Forschende sehen darin einen Austausch, der Ältere engagiert und Jüngere ans Unternehmen bindet.
Warum Wissen hängen bleibt
Es fehlt an Wissen, nicht am Willen
Bei 122 Transfers bewährter Praktiken lagen die größten Hürden im Wissen, nicht in der Motivation.
Drei Hürden beim Transfer
Beseitigen Sie die drei Hürden
Schaffen Sie Grundlagen, erklären Sie das Warum und bilden Sie Tandems, die sich verstehen.
- Es fehlt die Grundlage beim Vorwissen ansetzen
- Niemand weiß, warum es wirkt den Grund erklären, nicht nur den Schritt
- Eine schwierige Beziehung Menschen zusammenbringen, die sich verstehen
Was es wirksam macht
Engagement und Rückhalt entscheiden
In fünf Tandems aus fünf polnischen Firmen hing der Erfolg an Engagement und Rückhalt im Unternehmen.
- Ein Entwicklungsplan für jede Person
- Sorgfältig gebildete Tandems
- Beide Seiten vor dem Start vorbereitet
- Eine Leitung, die mitmacht
- Eine Kultur der Zusammenarbeit
Regeln für die Tandems
Klären Sie Themen und Regeln vorab
Legen Sie Themen, Vertraulichkeit und Rhythmus vor dem ersten Treffen fest, damit der Rang draußen bleibt.
- Themen von der Liste der Mentees
- Vertraulichkeit was unter vier Augen bleibt
- Rhythmus alle zwei bis vier Wochen
- Auf Augenhöhe der Mentor leitet das Treffen
Gelerntes festhalten
Schreiben Sie auf, was jedes Tandem lernt
Eine kurze Notiz nach jedem Treffen hält das Wissen, auch wenn Menschen gehen.
- Treffen ein Thema
- Einseitige Notiz was, wie und warum
- Gemeinsame Ablage nach Themen durchsuchbar
- Das nächste Team startet mit der Notiz
Quellen
Die Forschung hinter dieser Präsentation
- Murphy, W. M. (2012) Reverse mentoring at work: Fostering cross-generational learning and developing millennial leaders Human Resource Management, 51(4), 549-573
- Chaudhuri, S. & Ghosh, R. (2012) Reverse mentoring: A social exchange tool for keeping the boomers engaged and millennials committed Human Resource Development Review, 11(1), 55-76
- Gadomska-Lila, K. (2020) Effectiveness of reverse mentoring in creating intergenerational relationships Journal of Organizational Change Management, 33(7), 1313-1328
- Szulanski, G. (1996) Exploring internal stickiness: Impediments to the transfer of best practice within the firm Strategic Management Journal, 17(S2), 27-43
- Eurostat (2026) Employment and activity by sex and age, annual data (lfsi_emp_a) Eurostat, European Commission
Ein Thema pro Tandem
Bereiten Sie beide Seiten vor und halten Sie fest, was zwischen ihnen weitergegeben wurde.