Een alumni-mentorprogramma opzetten
Wat onderzoek zegt over alumni als mentor van studenten en van elkaar.
Nederlands
Wat deze presentatie behandelt
Wat deze presentatie behandelt
Wat deze presentatie behandelt
Steun naast donaties
Alumni geven tijd, niet alleen geld
Alumni zetten zich in als mentor van pas afgestudeerden, bij werving van studenten en bij evenementen.
- Mentoring van pas afgestudeerden
- Studenten werven
- Evenementen
- Belangenbehartiging
Wie zich als mentor aanmeldt
Werf alumni die hun studie waardeerden
Alumni die hun studie hoog waardeerden, waren eerder bereid zich vrijwillig in te zetten.
- Een goede studietijd ze waardeerden hun studie
- Een beeld van de alumnirol alumni horen te helpen, vinden ze
- Maatschappelijke betrokkenheid al actief in hun omgeving
Winst voor beide kanten
Studenten en alumni-mentoren hebben er baat bij
In drie programma’s met 197 deelnemers noemden beide kanten eigen voordelen.
Masterstudenten en promovendi
Plan apart voor masterstudenten en promovendi
Hetzelfde onderzoek vond eigen uitdagingen bij het begeleiden van masterstudenten en promovendi.
- Wat hebben ze nodig? Vraag het bij aanmelding, vóór het koppelen.
- Is de mentor verder in de loopbaan? Koppel op loopbaanfase, niet alleen op diploma.
- Hoeveel tijd is er? Spreek minder, maar gerichtere gesprekken af.
Waar duo’s over praten
Eerst levensvaardigheden, dan loopbaan
Alumnimentoring draaide vooral om informele ontmoetingen en levensvaardigheden, daarna om loopbaanontwikkeling.
- Informele ontmoetingen het vaakst
- Levensvaardigheden het vaakst
- Loopbaanontwikkeling daarna
Rollen afstemmen op motieven
Stem elke rol af op het motief
Vrijwilligers bij wie de ervaring bij hun motieven paste, waren tevredener en wilden blijven.
- Motief vraag waarom ze willen helpen
- Rol bied er een die past
- Resultaat tevreden, klaar om te blijven
Identificatie met de universiteit
Alumni die zich identificeren, geven terug
Bij 297 alumni ging identificatie samen met doneren, de opleiding aanraden en evenementen bezoeken.
- Doneren financiële bijdragen
- Aanraden anderen aanraden er te studeren
- Meedoen evenementen van de opleiding
Steun tijdens de studie
Steun tijdens de studie geeft blijvende binding
Afgestudeerden met betrokken docenten en een mentor voelden zich veel sterker verbonden met hun opleiding.
- Kreeg alle drie soorten steun 48%48%
- Kreeg geen van de drie 2%2%
Trajecten voor studenten en afgestudeerden
Maak trajecten voor studenten en pas afgestudeerden
Ervaren alumni kunnen studenten, pas afgestudeerden en elkaar begeleiden.
- Studententraject laatstejaars en alumni
- Traject voor pas afgestudeerden de eerste jaren na het afstuderen
- Peertraject alumnikringen per vakgebied
Bronnen
Het onderzoek achter deze presentatie
- Weerts, D. J., Cabrera, A. F. & Sanford, T. (2010) Beyond giving: Political advocacy and volunteer behaviors of public university alumni Research in Higher Education, 51(4), 346-365
- Weerts, D. J. & Ronca, J. M. (2008) Characteristics of alumni donors who volunteer at their alma mater Research in Higher Education, 49(3), 274-292
- Dollinger, M., Arkoudis, S. & Marangell, S. (2019) University alumni mentoring programs: A win-win? Journal of Higher Education Policy and Management, 41(4), 375-389
- Skrzypek, C., Diebold, J., Kim, W. & Krause, D. (2022) Formalizing alumni mentoring in social work education: Lessons learned from a three-year program evaluation Journal of Social Work Education, 58(2), 403-416
- Clary, E. G., Snyder, M., Ridge, R. D., Copeland, J., Stukas, A. A., Haugen, J. & Miene, P. (1998) Understanding and assessing the motivations of volunteers: A functional approach Journal of Personality and Social Psychology, 74(6), 1516-1530
- Mael, F. & Ashforth, B. E. (1992) Alumni and their alma mater: A partial test of the reformulated model of organizational identification Journal of Organizational Behavior, 13(2), 103-123
- Gallup (2014) Great Jobs, Great Lives: The 2014 Gallup-Purdue Index Report Gallup, Washington, DC
Vraag alumni waarom ze willen helpen
Geef ieder daarna een rol die bij die reden past.