Mentorluk Programı Örneği: Ücretsiz Teklif ve Tasarım Şablonu
Mentorluk programı örneği, bir mentorluk programını amacından onayına kadar anlatan doldurulabilir bir planlama belgesidir: kime yönelik olduğu, mentor ile mentinin nasıl eşleşip desteklendiği, kimin neden sorumlu olduğu, maliyeti, başarının nasıl ölçüleceği ve takvimi. Aşağıdaki ücretsiz şablonu hem onay için teklif olarak hem de program yürürken başvuru belgesi olarak kullanın.
Şirket içi, yeni mezun, liderlik, hızlandırıcı, mezun, öğrenci ya da topluluk programları için uygundur. Yalnızca kısa bir finansman sunumuna ihtiyacınız varsa mentorluk programı bütçesi ve gerekçesi rehberi o tek sayfalık sürümü anlatıyor.
Bu şablon nasıl kullanılır?
- Şablonu kopyalayın ya da yazdırın. Gözden geçirenler bölüm numaralarıyla atıf yapabilsin diye numaraları koruyun.
- Önce 1–4. bölümleri doldurun. Amaç, katılımcılar ve model neredeyse her şeyi belirler. Hangi modelin uyduğundan emin değilseniz mentorluk programı örneklerine bakın.
- Geri kalanını işi yapacak kişilerle yazın. Program yöneticisi, birkaç gelecek mentor ve bütçe sahibi kendilerini ilgilendiren bölümleri okusun.
- Başarı ölçütlerini takvimden önce yazın. Programı neye göre değerlendireceğinizi bilmiyorsanız ne zaman değerlendireceğinizi de bilemezsiniz.
- En üste tek sayfalık özet ekleyin: hedef, ölçek, maliyet, ölçütler ve istenen karar.
- Belgeyi canlı tutun. Onaydan sonra kararlar değiştikçe güncelleyin; bir sonraki dönem gerçekte olandan başlasın.
Her bölümün altında italik bir “iyi örnek neye benzer” notu var. Doldurulmuş sürümü paylaşırken bu notları silin.
Şablon
Mentorluk programı teklifi
1. Program adı ve sahibi
İyi örnek: karar yetkisi olan tek bir program sahibi ve programın arkasında duracak bir üst yönetici sponsor.
| Başlık | Bilgi |
|---|---|
| Program adı | ________ |
| Program sahibi (ad, görev) | ________ |
| Üst yönetici sponsor | ________ |
| Program yöneticisi / koordinatör | ________ |
| Belge sürümü ve tarihi | ________ |
2. Amaç ve kurum hedefleriyle bağı
İyi örnek: ölçülebilir biçimde yazılmış tek bir sorun ya da fırsat, yönetimin zaten takip ettiği bir önceliğe bağlı. “Gelişimi desteklemek” gibi genel hedeflerden kaçının.
- Programın ele aldığı sorun ya da fırsat: ________
- Desteklediği kurum hedefi, strateji ya da OKR: ________
- Program hedefi 1: ________
- Program hedefi 2 (isteğe bağlı): ________
- Dönem sonunda katılımcılar için ne değişmiş olacak: ________
- Programın kapsamı dışında kalanlar: ________
3. Hedef katılımcılar ve uygunluk
İyi örnek: net tanımlı bir grup, gerçekçi bir ilk dönem büyüklüğü ve seçilmeyen birine açıklayabileceğiniz seçim kriterleri.
| Mentiler | Mentorlar | |
|---|---|---|
| Kimler katılabilir | ________ | ________ |
| Kimler katılamaz | ________ | ________ |
| İlk dönemdeki sayı | ________ | ________ |
| Seçim yöntemi (açık, aday gösterme, başvuru) | ________ | ________ |
| Beklenen zaman | ayda ________ saat | ayda ________ saat |
4. Program modeli
İyi örnek: bir gerekçeyle seçilmiş tek ana model, sabit süre ve sıklık. İlk dönemde modelleri karıştırmak sonuçları okumayı zorlaştırır.
- Model (birini işaretleyin): [ ] bire bir [ ] grup [ ] akran [ ] tersine [ ] diğer: ________
- Bu modelin gerekçesi: ________
- Program süresi: ________ ay, ________ ile ________ arası
- Görüşme sıklığı: ________ haftada bir, ________ dakika
- Biçim: [ ] yüz yüze [ ] görüntülü [ ] karma
- İkili ya da grup başına beklenen en az görüşme sayısı: ________
5. Katılımcı bulma ve başvuru
İyi örnek: mentor arayışı menti arayışından önce başlar; başvuru formu yalnızca eşleştirme ve raporlama için gereken bilgiyi sorar.
- Mentorlar nasıl bulunacak: ________
- Mentiler nasıl bulunacak: ________
- Başvuru formu soruları (bağlantı ya da liste): ________
- Kabul: [ ] otomatik [ ] ________ tarafından elle inceleme
- Başvuru dönemi: ________ ile ________ arası
- Kabul edilmeyen başvuranlara ne olacak: ________
6. Eşleştirme yaklaşımı
İyi örnek: herkesin açıklayabileceği yazılı bir kural seti, insan onayı ve tanımlı bir yeniden eşleştirme yolu.
- Yöntem: [ ] yönetici atar [ ] algoritma + yönetici onayı [ ] menti kendisi seçer [ ] karma
- Mutlaka uyması gereken kriterler (zorunlu filtreler): ________
- Uyması tercih edilen kriterler (ağırlıklı): ________
- Asla çiğnenmeyecek kurallar (ör. mentor, mentinin bağlı olduğu yönetici olamaz): ________
- Son eşleşmeleri kim onaylar: ________
- Yeniden eşleştirme süreci ve son tarihi: ________
7. Eğitim ve oryantasyon
İyi örnek: ilk görüşmeden önce kısa, role özel oturumlar ve dönüp bakılabilecek yazılı bir kılavuz.
| Mentorlar | Mentiler | |
|---|---|---|
| Eğitim biçimi ve süresi | ________ | ________ |
| Konular | ________ | ________ |
| Eğitimi veren | ________ | ________ |
| Tarih | ________ | ________ |
| Yazılı materyaller | ________ | ________ |
- İkililerin kullanacağı mentorluk sözleşmesi: ________
8. Oturum yapısı ve kaynaklar
İyi örnek: programın her aşaması için önerilen bir konu, görüşme öncesi ve sonrası sorular ve ikililere senaryodan çıkma özgürlüğü.
| # | Oturum ya da aşama | Önerilen konu | Dönem (hafta) | Kaynak ya da form |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Açılış | ________ | ________ | ________ |
| 2 | ________ | ________ | ________ | ________ |
| 3 | ________ | ________ | ________ | ________ |
| 4 | Ara değerlendirme | ________ | ________ | ________ |
| 5 | ________ | ________ | ________ | ________ |
| 6 | Kapanış | ________ | ________ | ________ |
9. İletişim planı
İyi örnek: her mesajın bir hedef kitlesi, kanalı, sahibi ve tarihi var. Yalnızca açılışı değil, sessiz haftaları da planlayın.
| Mesaj | Kime | Kanal | Sorumlu | Zaman |
|---|---|---|---|---|
| Program duyurusu | ________ | ________ | ________ | ________ |
| Başvuru hatırlatması | ________ | ________ | ________ | ________ |
| Eşleşme duyurusu | ________ | ________ | ________ | ________ |
| Aylık nabız | ________ | ________ | ________ | ________ |
| Ara anket | ________ | ________ | ________ | ________ |
| Kapanış ve sonuçlar | ________ | ________ | ________ | ________ |
10. Roller ve sorumluluklar
İyi örnek: her satırda tam olarak bir A. R = yapan, A = hesap veren, C = danışılan, I = bilgilendirilen.
| Faaliyet | Sponsor | Program sahibi | Program yöneticisi | Mentorlar | Mentiler | İK / BT / Hukuk |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Hedef ve bütçe onayı | ________ | ________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
| Katılımcı bulma | ________ | ________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
| Eşleştirme | ________ | ________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
| Eğitim | ________ | ________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
| Görüşmeler | ________ | ________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
| Sorunlar ve yeniden eşleştirme | ________ | ________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
| Kişisel verilerin korunması (KVKK) | ________ | ________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
| Değerlendirme ve raporlama | ________ | ________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
11. Bütçe
İyi örnek: nakit ve zaman ayrı gösterilir; her satırın formülü yazılıdır, böylece gözden geçiren bir varsayımı bütçeyi baştan yazmadan değiştirebilir.
| Kalem | Nakit maliyet | Zaman maliyeti (saat) | Dayanak ya da formül | Not |
|---|---|---|---|---|
| Program yönetimi | ________ | ________ | ________ | ________ |
| Mentor ve menti zamanı | ________ | ________ | ________ | ________ |
| Yazılım ya da platform | ________ | ________ | ________ | ________ |
| Eğitim ve materyaller | ________ | ________ | ________ | ________ |
| Etkinlikler (açılış, kapanış) | ________ | ________ | ________ | ________ |
| İletişim | ________ | ________ | ________ | ________ |
| Değerlendirme | ________ | ________ | ________ | ________ |
| Yedek pay | ________ | ________ | ________ | ________ |
| Toplam | ________ | ________ |
12. Riskler ve önlemler
İyi örnek: sorumlusu ve erken uyarı işareti belli, üç ila beş somut risk.
| Risk | Olasılık (D/O/Y) | Erken uyarı işareti | Önlem | Sorumlu |
|---|---|---|---|---|
| Yeterli mentor bulunamaması | ________ | ________ | ________ | ________ |
| İkililerin görüşmeyi bırakması | ________ | ________ | ________ | ________ |
| Uyumsuz eşleşmeler | ________ | ________ | ________ | ________ |
| Kişisel verinin yanlış işlenmesi | ________ | ________ | ________ | ________ |
| ________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
13. Başarı ölçütleri ve değerlendirme planı
İyi örnek: haftalık izlenebilen öncü göstergeler, 2. bölüme bağlı sonuç ölçütleri ve açılıştan önce alınmış bir başlangıç değeri.
| Ölçüt | Tür | Başlangıç | Hedef | Veri kaynağı | Ne zaman |
|---|---|---|---|---|---|
| Giriş yapan katılımcıların payı | Öncü | ________ | ________ | ________ | ________ |
| Eşleşen mentilerin payı | Öncü | ________ | ________ | ________ | ________ |
| İkili başına görüşme sayısı | Öncü | ________ | ________ | ________ | ________ |
| Katılımcı memnuniyeti | Tepki | ________ | ________ | ________ | ________ |
| ________ (hedef 1’e bağlı) | Sonuç | ________ | ________ | ________ | ________ |
| ________ (hedef 2’ye bağlı) | Sonuç | ________ | ________ | ________ | ________ |
- Bir sonraki dönem için devam/dur kararı ________ tarihinde ________ tarafından, şu ölçütlere göre verilir: ________
14. Takvim
İyi örnek: her ay bir satır; mentor bulma ve eğitimi eşleştirme başlamadan biter.
| Ay | Ana faaliyetler | Kilometre taşı | Sorumlu |
|---|---|---|---|
| 1. ay | Tasarım, onay, başvuru formu | Teklif imzalandı | ________ |
| 2. ay | Katılımcı bulma, başvurular | Başvurular kapandı | ________ |
| 3. ay | Eşleştirme, eğitim | Eşleşmeler duyuruldu | ________ |
| 4. ay | Açılış, ilk görüşmeler | Her ikili bir kez görüştü | ________ |
| 5. ay | ________ | ________ | ________ |
| 6. ay | Ara değerlendirme | Anket sonuçları paylaşıldı | ________ |
| ___. ay | ________ | ________ | ________ |
| Son ay | Kapanış, değerlendirme | Sonuç raporu teslim edildi | ________ |
15. Onay
İyi örnek: parayı, insanları ya da veriyi kontrol eden herkes imzalamış ve bir sonraki gözden geçirme tarihi belli.
| Rol | Ad | Karar (onay / değişiklikle onay / ret) | İmza | Tarih |
|---|---|---|---|---|
| Üst yönetici sponsor | ________ | ________ | ________ | ________ |
| Bütçe sahibi | ________ | ________ | ________ | ________ |
| İK / İnsan ve Kültür sorumlusu | ________ | ________ | ________ | ________ |
| Program sahibi | ________ | ________ | ________ | ________ |
Onaya bağlı koşullar: ________
Belgenin bir sonraki gözden geçirme tarihi: ________
Şablonu nasıl uyarlamalı?
Belgeyi kararın büyüklüğüne göre ölçekleyin. On iki ikililik bir pilotta 9, 10 ve 12. bölümler birkaç satır olabilir. Yüzlerce katılımcılı, çok lokasyonlu bir programda iletişim planını ve risk listesini ek olarak koyun.
Yapıyı değil, kelimeleri değiştirin. Hızlandırıcılar “girişimci” ve “danışman”, üniversiteler “öğrenci” ve “mezun” der. Rol adlarını değiştirin ama bölümleri koruyun: her programın bir amacı, eşleştirmesi, desteği ve ölçümü olmalı.
11. bölümü kurumunuzun kurallarına göre doldurun. Bazı kurumlar katılımcı zamanını maliyet sayar, bazıları saymaz. Her iki durumda da gösterin, açıkça etiketleyin ve nasıl değerlendirileceğine bütçe sahibi karar versin.
KVKK’yı erken konuşun. Başvuru formu ve eşleştirme kişisel veri kullanır. Sorumluyu 10. bölümde adlandırın ve başvurular açılmadan aydınlatma metnini hazır edin.
Belgeyi yeniden kullanın. Dönem bitince her bölümü gerçekte olanla güncelleyin ve bir sonraki dönemi o sürümden başlatın. Her aşamanın ayrıntısı mentorluk programı nasıl başlatılır rehberinde; şirket içi mentorluk programları için kurulmuş platformlar da eşleştirme kurallarını, oturumları ve formları bir sonraki döneme taşıyabilir.
Diğer planlama rehberleri ve şablonlar rehberler kütüphanesinde.