Sujets de conversation en mentorat : 72 questions par séance
Les sujets de conversation en mentorat sont des questions courtes et ouvertes qu’un mentor ou un mentoré utilise pour lancer un thème pendant une séance, afin que l’échange touche quelque chose de concret dès les cinq premières minutes. Ce modèle en propose 72, classés par étape et par thème, avec la personne qui pose habituellement chaque question.
Utilisez-le comme une fiche de séance : imprimez-la, gardez-la à côté de vos notes et choisissez-en quelques-unes avant chaque rencontre. Pour des listes plus complètes, les mentorés peuvent consulter les questions à poser à son mentor et les mentors les questions que posent les mentors.
Comment utiliser ces amorces de conversation ?
- Deux ou trois par séance, pas plus. Une bonne amorce suivie de relances sincères occupe une demi-heure.
- Choisissez selon l’étape. Le tableau ci-dessous indique quelle section convient à quel moment.
- Partagez le choix. Le mentoré choisit une amorce, le mentor une autre. Notez-les dans le message qui confirme la rencontre.
- Relancez avant de passer à autre chose. « Pouvez-vous m’en dire plus ? », « Que s’est-il passé ensuite ? », « Que feriez-vous autrement ? » transforment une question en conversation.
- Cochez ce que vous avez utilisé. Avec la date, pour ne pas vous répéter et pouvoir revenir à une bonne question plus tard.
- Terminez chaque séance par la section 9. Une question de bilan facilite la préparation de la rencontre suivante.
| Moment du mentorat | Ce que fait le binôme | Amorces à piocher |
|---|---|---|
| Séance 1 | Faire connaissance, convenir d’un mode de travail | Sections 1 et 2 |
| Séances 2 à 3 | Fixer le cap | Sections 2, 3 et 4 |
| Séances intermédiaires | Avancer sur les objectifs | Sections 4, 5, 6 et 7 ; la 8 de temps en temps |
| Bilan à mi-parcours | Mesurer les progrès, ajuster les objectifs | Sections 2, 5 et 9 |
| Dernière séance | Clôturer et regarder devant | Section 9 |
Le modèle
Fiche d’amorces de conversation en mentorat
- Mentor : ________
- Mentoré : ________
- Programme (le cas échéant) : ________
- Date de début : ________
Qui pose la question : Mentor = le plus souvent le mentor. Mentoré = le plus souvent le mentoré. Les deux = fonctionne dans les deux sens. Ce sont des repères, pas des règles.
1. Première rencontre : faire connaissance
| # | Amorce | Posée par | Utilisée (date) |
|---|---|---|---|
| 1 | « À quoi ressemble une bonne semaine pour vous en ce moment ? » | Les deux | ________ |
| 2 | « Sur quoi travaillez-vous en ce moment qui vous plaît vraiment ? » | Les deux | ________ |
| 3 | « Comment êtes-vous arrivé là où vous êtes, en version courte ? » | Les deux | ________ |
| 4 | « Pourquoi vous êtes-vous inscrit à ce programme ? » | Les deux | ________ |
| 5 | « Quel type d’aide vous est le plus utile : conseils, questions, mises en relation ou simple regard extérieur ? » | Mentor | ________ |
| 6 | « Qu’est-ce qui, chez vous, n’apparaît pas sur votre CV ? » | Les deux | ________ |
| 7 | « Comment préférez-vous recevoir un retour : direct, en douceur, par écrit, sur le moment ? » | Mentor | ________ |
| 8 | « Dans six mois, qu’est-ce qui vous dirait que ce temps en valait la peine ? » | Les deux | ________ |
2. Objectifs et orientation
| # | Amorce | Posée par | Utilisée (date) |
|---|---|---|---|
| 9 | « Si ce mentorat se passe bien, qu’est-ce qui aura changé pour vous dans six mois ? » | Mentor | ________ |
| 10 | « Sur quel objectif travailleriez-vous même si personne ne vous le demandait ? » | Mentor | ________ |
| 11 | « Parmi mes objectifs, lequel vous semble le plus important aujourd’hui ? » | Mentoré | ________ |
| 12 | « Qu’avez-vous déjà essayé pour atteindre cet objectif ? » | Mentor | ________ |
| 13 | « À quoi ressemblerait une petite victoire d’ici notre prochaine rencontre ? » | Les deux | ________ |
| 14 | « Cet objectif est-il le vôtre, ou celui que d’autres attendent de vous ? » | Mentor | ________ |
| 15 | « Qu’est-ce qui vous ferait changer ou abandonner cet objectif ? » | Les deux | ________ |
| 16 | « Comment saurons-nous tous les deux que vous progressez ? » | Les deux | ________ |
3. Parcours professionnel
| # | Amorce | Posée par | Utilisée (date) |
|---|---|---|---|
| 17 | « Où voulez-vous être dans deux ou trois ans, et à quel point en êtes-vous sûr ? » | Mentor | ________ |
| 18 | « Quels postes autour de vous vous attirent, et que savez-vous vraiment d’eux ? » | Mentor | ________ |
| 19 | « Qu’aviez-vous envisagé à la place de votre parcours actuel ? » | Les deux | ________ |
| 20 | « Quel tournant de votre carrière pourriez-vous me raconter ? » | Mentoré | ________ |
| 21 | « Quel travail vous donne de l’énergie, et lequel vous en prend ? » | Mentor | ________ |
| 22 | « Si vous restiez deux ans de plus à votre poste, qu’aimeriez-vous en retirer ? » | Mentor | ________ |
| 23 | « Sur quoi les gens à mon stade se trompent-ils souvent dans leurs choix de carrière ? » | Mentoré | ________ |
| 24 | « À part moi, de quel parcours aimeriez-vous apprendre ? » | Mentor | ________ |
4. Compétences et apprentissage
| # | Amorce | Posée par | Utilisée (date) |
|---|---|---|---|
| 25 | « Quelle compétence, améliorée ce trimestre, ferait la plus grande différence ? » | Mentor | ________ |
| 26 | « Comment apprenez-vous le mieux : en lisant, en pratiquant, en observant ? » | Les deux | ________ |
| 27 | « Pourrions-nous regarder ensemble un vrai travail de ma part la prochaine fois ? » | Mentoré | ________ |
| 28 | « Quelle compétence vous a demandé le plus de temps, et qu’est-ce qui a fini par aider ? » | Mentoré | ________ |
| 29 | « Où pourriez-vous vous exercer au travail le mois prochain ? » | Mentor | ________ |
| 30 | « Quels retours avez-vous déjà reçus sur cette compétence ? » | Mentor | ________ |
| 31 | « À quoi ressemblerait un niveau suffisant, pour l’instant ? » | Les deux | ________ |
| 32 | « Quelle ressource ou quelle personne vous a le plus aidé à vos débuts ? » | Mentoré | ________ |
5. Feedback
| # | Amorce | Posée par | Utilisée (date) |
|---|---|---|---|
| 33 | « Quel retour vous serait le plus utile aujourd’hui ? » | Mentor | ________ |
| 34 | « Comment avez-vous vécu notre dernière conversation ? Quelque chose n’a-t-il pas aidé ? » | Les deux | ________ |
| 35 | « Puis-je vous dire franchement ce que je viens de remarquer ? » | Mentor | ________ |
| 36 | « Avec quel retour récent n’étiez-vous pas d’accord, et pourquoi ? » | Mentor | ________ |
| 37 | « Comment jugez-vous ma préparation pour nos rencontres ? » | Mentoré | ________ |
| 38 | « Qu’est-ce qui rendrait nos séances plus utiles ? » | Les deux | ________ |
| 39 | « Quel retour a changé votre façon de travailler ? » | Mentoré | ________ |
| 40 | « Qu’avez-vous fait du retour de la dernière fois ? » | Mentor | ________ |
6. Difficultés et obstacles
| # | Amorce | Posée par | Utilisée (date) |
|---|---|---|---|
| 41 | « Qu’est-ce qui a été le plus difficile ces deux dernières semaines ? » | Mentor | ________ |
| 42 | « Qu’est-ce qui vous bloque et que vous n’avez pas encore dit à voix haute ? » | Mentor | ________ |
| 43 | « Où vous sentez-vous coincé, et depuis quand ? » | Mentor | ________ |
| 44 | « Comment avez-vous géré une situation comparable auparavant ? » | Les deux | ________ |
| 45 | « Quelle partie du problème dépend vraiment de vous ? » | Mentor | ________ |
| 46 | « Comment aborderiez-vous cela à ma place ? » | Mentoré | ________ |
| 47 | « Quel est le pire scénario réaliste, et pourriez-vous vivre avec ? » | Mentor | ________ |
| 48 | « Qui d’autre que moi pourrait vous aider là-dessus ? » | Les deux | ________ |
7. Trouver sa place dans l’organisation
| # | Amorce | Posée par | Utilisée (date) |
|---|---|---|---|
| 49 | « Qui doit dire oui pour que votre travail avance ? » | Mentor | ________ |
| 50 | « Quel soutien faciliterait votre prochaine étape ? » | Mentor | ________ |
| 51 | « Quelles règles non écrites avez-vous dû apprendre dans votre organisation ? » | Mentoré | ________ |
| 52 | « Votre travail est-il visible pour ceux qui décideront de votre prochain poste ? » | Mentor | ________ |
| 53 | « Comment ça se passe avec votre manager, honnêtement ? » | Mentor | ________ |
| 54 | « Avez-vous bientôt une conversation que vous aimeriez répéter ? » | Mentor | ________ |
| 55 | « Comment refuser une tâche supplémentaire sans abîmer sa réputation ? » | Mentoré | ________ |
| 56 | « Qu’auriez-vous aimé comprendre plus tôt sur ce secteur ? » | Mentoré | ________ |
8. Bien-être et équilibre (points rapides)
| # | Amorce | Posée par | Utilisée (date) |
|---|---|---|---|
| 57 | « Comment va votre énergie par rapport à notre dernière rencontre ? » | Mentor | ________ |
| 58 | « Qu’attendez-vous avec plaisir en dehors du travail ce mois-ci ? » | Les deux | ________ |
| 59 | « Votre charge de travail est-elle réaliste en ce moment ? » | Mentor | ________ |
| 60 | « Que faites-vous quand vous sentez que vous approchez de la surcharge ? » | Les deux | ________ |
| 61 | « De quelle tâche pourriez-vous vous décharger ? » | Mentor | ________ |
| 62 | « Comment protégez-vous du temps pour ce qui compte pour vous ? » | Mentoré | ________ |
Ce sont des points d’étape, pas un accompagnement psychologique. Si un sujet sérieux apparaît, écoutez et orientez vers le bon interlocuteur : la coordination du programme, les RH ou un service professionnel.
9. Bilan et clôture
| # | Amorce | Posée par | Utilisée (date) |
|---|---|---|---|
| 63 | « Qu’allez-vous essayer d’ici notre prochaine rencontre, et pour quand ? » | Mentor | ________ |
| 64 | « Quel a été le moment le plus utile de notre échange aujourd’hui ? » | Les deux | ________ |
| 65 | « Que savez-vous maintenant que vous ne saviez pas au début ? » | Mentor | ________ |
| 66 | « À laquelle de nos conversations repensez-vous encore ? » | Les deux | ________ |
| 67 | « À quoi devrions-nous consacrer plus de temps, et moins ? » | Les deux | ________ |
| 68 | « Qu’est-ce qui a changé depuis notre première rencontre ? » | Les deux | ________ |
| 69 | « Que continuerez-vous à faire une fois ce mentorat terminé ? » | Mentor | ________ |
| 70 | « Comment souhaitez-vous garder le contact, si vous le souhaitez ? » | Les deux | ________ |
| 71 | « Que diriez-vous au prochain mentoré de ce programme ? » | Mentor | ________ |
| 72 | « Qu’avez-vous retiré de ce mentorat, en tant que mentor ? » | Mentoré | ________ |
Planificateur de séances
| Séance | Date | Amorces choisies (#) | Ce que nous avons convenu pour la suite |
|---|---|---|---|
| 1 | ________ | ________ | ________ |
| 2 | ________ | ________ | ________ |
| 3 | ________ | ________ | ________ |
| 4 | ________ | ________ | ________ |
| 5 | ________ | ________ | ________ |
| 6 | ________ | ________ | ________ |
Questions à éviter au début
Gardez-les pour plus tard, une fois la confiance installée, ou laissez-les de côté :
- « Pouvez-vous me trouver un poste ou me recommander ? » Les mises en relation suivent la confiance. Posée à la première séance, la question transforme le mentor en recruteur.
- « Combien gagnez-vous ? » Demandez plutôt comment se construisent les salaires dans le secteur, si c’est utile à l’objectif.
- Santé, projets familiaux, religion, politique, vie sentimentale. Seulement si l’autre personne en parle. Ces sujets sont sensibles au travail, et les données personnelles relèvent du RGPD.
- « Dois-je démissionner ? » À la première rencontre, le mentor n’a pas le contexte. Demandez-lui plus tard ce qu’il prendrait en compte.
- Les commérages sur des collègues nommés ou sur le manager. Parlez de situations et de schémas, pas de personnes absentes.
- Les questions d’entretien d’embauche comme « Quel est votre plus grand défaut ? » Elles mettent l’autre sur la sellette.
- Les questions fermées. « Aimez-vous votre travail ? » clôt le sujet ; « Qu’aimez-vous le plus dans votre travail ? » l’ouvre.
Comment adapter le modèle ?
Selon le type de programme.
- Mentorat en entreprise : gardez la section 7 et ajoutez des amorces sur la mobilité interne et les projets transverses. À grande échelle, un logiciel de mentorat en entreprise permet d’inscrire ces amorces dans la consigne de chaque séance.
- Étudiants et jeunes diplômés : remplacez une partie de la section 3 par des amorces sur les stages, le premier emploi et le choix d’une spécialisation.
- Fondateurs et programmes d’accélération : réécrivez la section 7 autour de l’équipe, des clients et des investisseurs plutôt que d’un manager.
- Mentorat entre pairs et mentorat inversé : cochez « Les deux » partout. Chacun enseigne, chacun pose des questions.
Ajustez le registre. Le modèle vouvoie. Si le binôme se tutoie, adaptez la formulation sans changer la structure ouverte des questions.
Donnez un thème à chaque séance. Si vous pilotez un programme, attribuez deux ou trois amorces à chaque séance prévue. Le modèle d’ordre du jour de rencontre de mentorat leur réserve une place.
Une page par séance. Les binômes utilisent ce qu’ils voient d’un coup d’œil. Une longue liste lue à voix haute, c’est un entretien, pas une conversation.
D’autres modèles et guides pas à pas pour chaque étape d’un programme vous attendent dans la bibliothèque de guides.